Конспект праздника «День именинника»
материал (старшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад компенсирующего вида

№ 119 города Кирова

Конспект праздника

«День именинника»

Возраст детей 6 - 7 лет

Задачи: Учить овладевать с помощью взрослого простейшими вербальными и невербальными (жестами, интонацией, имитационными движениями) передачи настроения.

Развивать, формировать у детей эмоциональные и двигательные реакции на позитивный, личностный контакт с близкими, воспитателями и сверстниками.

Воспитание у детей положительных, доброжелательных взаимоотношений друг к другу в процессе праздника.

Оборудование: Костюм Зимы, снежинки, музыкальные инструменты.

1. Организационный момент
2. Мотивация

Ведущая: «Когда все укрыто седыми снегами, и солнышко рано прощается с нами?

Когда это бывает? Хотите ли вы встретиться с зимой?»

3. Входит «Зима». Читает стихотворение.

«Вот зима пришла серебристая,

Белым снегом замела поле чистое.

Днем с детьми на коньках все катается,

Ночью в снежных огоньках рассыпается.

В окнах пишет узор льдом – иголочкой,

И стучит к нам во двор свежей елочкой.»

Зима: Я сегодня к Вам пришла не случайно, а чтоб поздравить зимних  именинников. Какие у вас любимые зимние игры, развлечения?

Ведущая: А ты, Зима, поиграй с нами в «Снежки».

«Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь,

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок -  получается снежок»

Игра в «Снежки»

Ведущая: Поиграли с Зимой. Как можно назвать зиму ласково?

Зима: Много теперь у меня имен, и все они мне очень нравятся. Я вижу, что у некоторых ребят на груди снежинки.

Ведущая: А это наши именинники.

Зима: Тогда давайте отмечать именины.

Для зимних именинников звучит:

1. Музыка  (муз. Инструменты, шумелки)
2. Загадки:

«Бел, да не сахар,

Нет ног, а идет!» (Снег)

«Схватил за щеки, кончик носа,

раскрасил окна все без спросу.

Но кто же это? Вот вопрос!

Все это делает … (Мороз)»

«Все белым – бело сегодня,

И светло, хоть солнца нет,

С неба сыплется холодный,

Серебристый, белый … (Снег)»

3. Частушки.
4. Игра «Заморожу»

Зима: Сегодня из снежного мокрого кома мы снежную бабу слепили у дома. Стоит эта баба у самых ворот – никто не проедет, никто не пройдет

5. Рисунок «Снеговик» (родители и дети)
6. Динамическое упражнение. (родители и дети)

«На дворе мороз и ветер.

На дворе гуляют дети.

Ручки, ручки потирают.

Ручки, ручки согревают.

Чтоб не зябли наши ручки,

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем.

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем.

Нам мороз теперь не страшен,

Все мы весело попляшем.

Вот как мы плясать умеем,

Вот как ножки мы согреем.»

7. Передай снежинку (с родителями), (образование однокоренных слов от слова снег)
8. Угадай из какой сказки

Зима: Ну ка, в круг большой вставайте. Громче музыка играй! Для друзей своих сегодня испечем мы каравай!  (подарки)

(Хоровод, затем выносится именинный пирог. На столах зажигаются свечи. Все пьют чай с пирогами).