Конспект открытого занятия для районного методического объединения детей младшего возраста по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины «В гостях у Сороки - белобоки».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме
Конспект
открытого занятия для районного методического объединения детей младшего возраста по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины
«В гостях у Сороки - белобоки».
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_otkrytogo_zanyatiya.docx | 17.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка - детский сад №7 «Солнышко»
Конспект
открытого занятия для районного методического объединения детей младшего возраста по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины
«В гостях у Сороки - белобоки».
Провела воспитатель: М.Б. Лазутина
Май 2011 г.
Цель: Знакомство с русским народным творчеством и предметами старины.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с потешками, помочь запомнить и
выразительно рассказывать потешку «Сорока-белобока». - Побуждать детей включаться в процесс изготовления народной
игрушки, придавая ей определённый образ. - Закреплять знания детей о малых фольклорных формах.
- Развивать монологическую речь.
- Развивать мелкую моторику.
- Развивать творчество детей.
- Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
- Приобщать детей к посильному труду и уважению к родителям.
Оборудование:
- Украшение зала: «Лесная поляна».
- Звукозапись: «Шум птиц в лесу».
- Глиняные горшочки с пшеном, деревянные ложки.
- Костюм сороки.
- Нитки, ткань, салфетки, цветная бумага.
Дети входят в зал.
В.: Ребята, поздоровайтесь с гостями.
Д.: Здравствуйте!
В.: Ребята, давайте покажем, как ещё мы умеем здороваться.
Пальчиковая гимнастика.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое, Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю,
Всех я вас приветствую!
В.: Молодцы!
В.: А сейчас я на прогулку приглашаю вас пойти. Интересней приключений
нам, ребята, не найти!
Раз, два, три повернись,
На полянке окажись.
Дети проходят на полянку.
В.: Посмотрите, мы оказались на лесной полянке, какая красота вокруг!
На лесной поляне много чудес, проснулся от спячки красавец лес.
Хоровод «Веснянка». Звуки птиц (запись).
В.: Ребята, послушайте, как поют птицы. Посмотрите как много их на поляне. А это что за птица сидит на ёлочке?
Д.: Сорока!
В.: Это сорока, правильно. А что сорока может делать?
Д.: Она может летать.
В.: Правильно. Посмотрите, на ёлочку она к нам прилетела. Если мы её
напугаем, сорока что сделает?
Д.: Улетит.
»
В.: Давайте, мы её не будем пугать, а поиграем с ней.
Что есть у сороки?
Д.: Голова, туловище, крылья, хвост, клюв, глаза, лапки.
В.: А сколько крыльев у сороки?
Д.: Два.
В.: А хвостов?
Д.: Один.
В.: А какого цвета перья у сороки?
Д.: Чёрные и белые.
Влетает сорока.
С.: Ой, вы слышали, слышали такая новость, такая новость!
В.: Вы кто? Как вас зовут?
С.: Я, Сорока-белобока. Я вам, ребята, такую новость, такую новость
принесла!
Весной у всех птиц птенцы появляются!
В.: Ребята, а чем птицы кормят своих птенцов?
Д.: Червячками, паучками.
С.: А я своих птенцов кормлю кашей. А вы знаете, как сорока кашу варит?
В.: Знаем. Давайте, ребята, покажем.
Потешка.
Сорока, сорока, где была далека Кашку варила, гостей созывала
Гости прилетали, быть обещали
Этому дала на блюдечке,
Этому дала на тарелочке,
Этому на ложечке,
Этому поскрёбышки...
А этому нет ничего!
Зачем дров не носил,
Воды не носил...
В.: Ребята, а почему последнему каши не досталось?
Д.: Он не помогал.
В.: А вы мамам дома помогаете?
Артём, как ты помогаешь маме?
А ты, Лера?
Ответы детей.
В.: Молодцы!
С.: А знаете, ли вы в чём я кашу варю?
В.: Ребята, в чём сорока кашу варит? Данила, в чём сорока кашу варит?
Д.: В горшочке.
В.: А мешает кашу деревянной ложкой, вот такой красивой (показать).
С.: А вам мамы, в чём кашу варят?
С.: Поможете мне кашу сварить?
В.: Ребята, поможем сороке?
Д.: Да
В.: Подойдите к стульчикам, присядьте и возьмите ложки, будем кашу
варить. А в чём кашу варить будем?
Д.: В глиняных горшочках.
В.: Чем кашу мешать будем?
С.: Вот какие красивые и озорные Сороки-вороны у вас получились. Молодцы! Вы можете оставить их себе на память и даже играть в группе. В.: Спасибо тебе, Сорока-белобока, и вам спасибо, гости дорогие. Нам с ребятами пора возвращаться в детский сад. Раз, два, три повернись и в детском саде окажись.
До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытое занятие детей младшего возраста по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины "В гостях у Сороки - белобоки"
Знакомство детей с русским народным творчеством и предметами старины....
Развитие речи детей младшего возраста посредством ознакомления с русской народной сказкой.
Доклад о влиянии русских народных сказок на развитие речи дошкольников....
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики».
Образовательная область: речевое развитиеТема: Чтение русской народной сказки «У страха глаза вели».Программное содержание:- напомнить детям известные им русские народные сказки;- познакомить детей с ...
Развитие речи детей младшего возраста через ознакомление с устным народным творчеством.
Народное творчество- это клад для развития ребенка, его речи и памяти, ведь в фольклоре много звукоподражания (это развивает слуховой аппарат), загадок, которые развивают логическое мышление, множеств...
Конспект открытого занятия для районного методического объединения в младшей группе «Аквариумные рыбки»
Конспект открытого занятия для районного методического объединения в младшей группе «Аквариумные рыбки»Программное содержание:Воспитание эмоционально- положительного отношения к свое...
Конспект Открытого занятия по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины. «Народная игрушка. Тряпичная кукла»
Конспект Открытого занятия для детей подготовительной группы по ознакомлению с русским народным творчеством и предметами старины.«Народная игрушка. Тряпичная кукла»...