"Доброму везде добро"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

"Доброму везде добро". Совместная деятельность с детьми (занятие)

Цель:

Формирование представлений о значении добра для гармонии и счастья;

Поддержание психического здоровья детей;

Привитие ценности духовных качеств.

Задачи:

Побудить в детях желание относиться к людям позитивно, ценить их уже за то, что они живут рядом с нами;

Развить способность помогать и сочувствовать людям, развить чувство сопереживания и любви к окружающим;

Укрепить доверительные отношения друг к другу;

Помочь каждому почувствовать себя комфортно;

Научить ребенка оценивать свои нравственные качества;

Развить позитивное самовосприятие;

Активизировать личную позицию;

Приобщить детей к народному творчеству, используя пословицы для понимания эмоционально-ценностного смысла общекультурных норм и правил;

Обогатить развитие эмоционально-волевой сферы детей, используя музыку.

Предварительная работа:

Познакомить детей с понятиями: театр, сцена.

Научить детей ориентироваться на листе бумаги, привить умение использовать для рисования весь лист.

Сформировать представление о комплиментах, привить детям умение и желание делать комплименты себе и другим.

Ознакомить детей с характеристиками добра и зла.

Оборудование:

Мешочек;

Сердечки из бумаги;

Колечко;

Листы белой бумаги;

Цветные карандаши;

Макеты солнца (грустное, веселое);

Надувные шары.

Воспитатель

Здравствуйте! Я рада, что мы сегодня встретились с вами! Все мы родом из детства и сегодня я хочу предложить вам не на долго вернуться  в детство.

«Волшебное слово»

Ребята, а какие волшебные слова вы знаете? (ответы детей – спасибо, здравствуйте…)

В этом зале вдруг грустью завеяло,
И печальный дождь моросит.
И не пахнет здесь ласкою, нежностью,-
Видно кто-то о чем-то грустит.
Кто грустит? У кого обида в глазах? (грустит девочка)

Девочка

Я ушла в свою обиду,
И сказала, что не выйду.
Вот не выйду никогда!
Буду жить в ней все года!
И в обиде я не вижу,
Ни цветочка, ни куста.
И в обиде я не слышу,
Ни словечка вашего.

Воспитатель

Как зовут тебя девочка? (знакомятся). Как тяжело и грустно живется с обидой и грустью в сердце. Ребята, может, поможем Аллочке  жить без печали? (девочка пожимает плечами, вздыхает)

Как помочь? (дети предлагают свои варианты). Попробуем один способ – вот так!

“Мешочек обид”

Ребята, а у меня есть мешочек, в этот мешочек  мы с вами соберем все обиды.

Как вы думаете, что может быть обидного? (Варианты детей собираются в мешочек, а девочка постепенно становится радостной и веселой)

Воспитатель

Потяжелел наш мешочек. А чтобы обид стало меньше в нашей жизни – завяжу я его покрепче, чтобы эти обиды никогда к нам не вернулись. (завязать  мешочек)

Воспитатель

Посмотрите  из-за туч,
Показался солнца луч,
И просохли глазки.
На людей обиду не стоит копить,
И обиду бывает лучше простить.
Тогда настроение быстро улучшится,
И все в жизни сразу получится.

Ребята, любовь – единственный ответ на любую нашу проблему. А чтобы уметь любить – надо уметь прощать. Прощение растворяет любую обиду. Хотите научиться прощать?

Тренинг “Прощение”

Воспитатель   (солнышко грустное на доске)

Закройте глаза. Представьте, что вы в затемненном театре и перед вами - сцена, освещенная ярким светом. Поставьте на сцену человека, который вас обидел когда-то, его надо простить…Он улыбается, глаза искрятся светом, он счастлив, все в жизни у него хорошо… Пусть он исчезнет…Теперь на сцене вы. С вами происходит только хорошее. Вы счастливы, и улыбаетесь. Знайте: во Вселенной достаточно добра для всех нас. И как хорошо, что мы живем на этой Земле. Откройте глаза. (Солнышко веселое на доске)

Я вижу, что наши глаза светятся радостью,  все обиды исчезли, мы стали добрее.

«Фея доброты»

Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я добрая Фея у меня есть волшебное колечко, кому попадет мое колечко, тот превращается в Фею доброты.

(Кто сегодня всех добрей, выходи ко мне скорей).

Воспитатель

Сколько доброты и любви в ваших душах. Давайте поделимся добром, любовью со всеми

-посмотрите друг на друга добрыми глазами;

-улыбнитесь друг другу доброй улыбкой;

-подарите друг другу добрый взгляд;

-скажите друг другу доброе слово;

Сядьте в удобную позу. Расслабьтесь, сделайте спокойный вдох. В каждую сторону направьте пожелания.

Упражнение “Мир, любовь и добро”

“Мир, любовь, добро – всем, кто слева от меня”
“Мир, любовь, добро – всем, кто справа от меня”
“Мир, любовь, добро – всем, кто впереди меня”
“Мир, любовь, добро – всем, кто позади меня”

Воспитатель

Мир так огромен и прекрасен, что любви и добра хватит всем.

«Добрые волшебники»

Представьте себе, что вы добрые волшебники, каждый из вас должен подарить какой-либо добрый подарок. Нарисуйте на белом листе свой добрый подарок.

(Выставка рисунков)

Посмотрите, у девочки Аллочки  глаза сверкают искорками добра.

Посмотрите, как вокруг – все преобразились!
Нашей общей радостью – заразились!
Мысли чудесные кругом витают,
Нежными лучиками нас задевают.
Теперь мы знаем, что доброта
Спасет наш мир от насилья и зла.
Вносите в мир свою частичку добра,
И будете духом сильны вы всегда.

Воспитатель

Ребята,  а как вы думаете, где живет доброта? (ответы детей)

А я думаю, что добро живет, прежде всего, в наших с вами сердцах.

Сейчас у нас есть возможность внести свою частичку добра в наш мир.

 “Сердце  добра”

У вас на столах лежат сердечки, я предлагаю вам нарисовать на них добрые дела, которые вы когда то делали или хотите сделать (дети рисуют)

 А теперь возьмите свои рисунки в ваши руки.  Чувствуете  удивительную теплоту, сердечко согревает вас, ваше тело. Почувствуйте, как добро входит в вас, как оно согревает вашу душу, доставляет радость. У вас появляются силы,  здоровья, счастья и радости.

Это сердечко может одарить всех людей добротой. Наша планета очень большая и добрая, на ней живет очень много людей и для того, чтобы все люди были добрыми и счастливыми  мы с вами пошлем им  наши сердечки с добрыми пожеланиями  (опрос детей о пожеланиях)

(Во время опроса нанизать сердца на шары)

Воспитатель

Пусть наш мир наполнится любовью, добром и радостью.

В наших руках сделать жизнь добрее и радостнее.

Делайте добрые дела,
Чтобы сердце пело всегда.

Песня «Дорогою добра»

Литература

Ветрова В.В. “Уроки психологического здоровья”

Рахматжаева В.А. “Грамматика общения”

Фисюкова Л.Б. “Год перед школой”

Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. “Учим детей общению”

Кряжева Н.Л. “Развитие эмоционального мира детей”

Чистякова М.И. “Психогимнастика”

Урунтаева Г.А., Афонькина “Как я расту: Советы психолога родителям”

Вачков И.В. “Психология для малышей, или Сказка о самой “душевной” науке”

Киселева М.В. “Арт-терапия в работе с детьми”

Кожохина С.К. “Путешествие в мир искусства”