Сюжетно-ролевая игра во-второй млдадшей группе
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Сюжетно-ролевая игра “Жизнь в маленьком городке”

Программное содержание:

1.Помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определенные роли.

2.Формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.

3.Формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма,активности,ответственности.дружелюбия.

4.Закрепить ранее полученные знания о труде врача,парикмахера,строителя.

Предварительная работа:

1.Беседы о профессиях с использованием иллюстарций, рассматриванием картин.

2.Чтение художественной литературы.

Работа с родителями:

Со стороны была оказана помощь в оформлении игровых уголков “Больница”, “Парикмахерская”, “Семья”, “Юный строитель”.

Ход игры.

Дети заходят в группу,становятся вокруг воспитателя.

Воспитатель:

-Дети,скажите,мы с вами в каком городе живем?

Дети:

-Набережные Челны.

Воспитатель:

-У нас в городе много людей живут и они все где-то работают.

-Давайте поговорим с вами о том,какие вы знаете профессии(дети называют).

-Но что бы работать врачом, парикмахером, строителем нужно сначало вырасти.

-Давайте мы с вами сделаем свой маленький городок Набережные Челны,испытаем на себе жизнь наших мам и пап.Как они живут,как работают.Где бывают,где мы в это время бываем.

-Мы с вами отправимся в этот  “Маленький городок”.Посмотрим,какая жизнь в нашем городке.Хотите поехать туда?А поедем мы туда на автобусе(в группе стоят стульчики,имитация автобуса)Вы будете пассажирами,а я шофером.

(Звучит песня)

-Ну вот и приехали,выходите,пожалуйста.Вот наш “Маленький городок Набережные Челны”.

-Вот бы поработать,да?

-А где можно поработать,я вам сейчас покажу.

-Вот здесь у нас парикмахерская, здесь светло и интересно,зеркала,духи и кресла,уютный зал.

-Вот здесь у нас больница, всегда внимательно и с любовью наш доктор лечит вас,ребят.Он поравляет ваше здоровье.

-А здесь у нас строительная площадка, строителей знает весь город, мастер он отличный,у него своя бригада, они строят кирпичные дома среди других домов.

-А здесь у нас куклы,ждут когда к ним придут мамочки-малышки.

-Теперь вы видите,как много интересного в нашем городке?Вы можете потрудиться там,где вам понравиться.

(По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку,наладить взаимоотношения между теми,кто выбрал определенные роли,помогает реализовать в игре впечатления, полученные детьми ранее.

Воспитатель:

-В нашем городке наступил вечер,рабочий день закончился,закрывается больница,заканчивают работу на стройке.Все садятся на автобус и возвращаются в детский сад.

Если вам,ребята, понравилось в нашем городке,мы с вами будем ездить туда каждый день.