ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ТЕМА: «ДОБРЫЙ ДЕДУШКА КОРНЕЙ»
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ДОБРЫЙ ДЕДУШКА КОРНЕЙ»

Разработчик проекта: Комарова Светлана Борисовна, воспитатель МДОУ «Детский сад №9» г. Кимры Тверской обл.

Образовательная область: коммуникация.

Области интеграции: познание, коммуникация, музыка, труд, художественная литература, художественное творчество, социализация, физическая культура.

Вид проекта: внутригрупповой, краткосрочный.

Цель проекта: вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского.

Задачи проекта:

Познакомить детей с творчеством К. И. Чуковского, с его автобиографией.

Развивать навыки выразительного чтения и инсценирования литературных произведений.

Воспитывать бережное отношение к книге.

Развивать интерес к иллюстрациям лучших художников-иллюстраторов детской книги.

Формировать у детей умение заниматься общим делом рядом с другими, на основе общего интереса.

Привлечь родителей к участию в проекте.

Участники проекта: воспитатели подготовительной группы Комарова С.Б., Кулькова Н.В., воспитанники подготовительной группы 6-7 лет, в количестве 23 человека, родители.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1.Подготовительный.

Подборка произведений К.И.Чуковского.

Изучение читательских интересов и отношения к чтению книг дома.

Изготовление и приготовление атрибутов для проекта (иллюстрации к произведениям, портрет К. И. Чуковского, диск с записью стихов, сказок)

2.Познавательный.

Блок-беседы.

«Твоё любимое произведение К. И. Чуковского».

«Автобиография К. И. Чуковского».

«Ваши любимые литературные герои».

«На кого ты хочешь быть похож (а) и почему?».

«Береги книгу».

Блок-игровая деятельность.

Игра «Угадай, к какой сказке иллюстрация».

Игра «Узнай героя сказки по описанию».

Игра «Испорченный телефон».

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».

Блок-ознакомление с художественной литературой.

Чтение стихотворений и сказок К. И. Чуковского.

Беседа о прочитанных произведениях.

Разучивание стихотворений К. И. Чуковского.

Поэтический вечер «Угадай из какой сказки отрывок».

Подготовка к инсценировке сказки «Цыплёнок».

Блок-художественная деятельность.

Изготовление шапочек для театральной инсценировки сказки «Цыплёнок»

Изготовление коллажа «Чудо-дерево».

Рисование «Мой любимый герой произведения К.И. Чуковского».

Рисование «Кто убежал от Федоры».

Лепка героев сказки «Муха-Цокотуха» (коллективная работа) из пластилина.

Блок-Безопасность.

Правила безопасного поведения на примере сказок Чуковского.

Блок-Физическое развитие.

Выполнение движений под стихотворение «Скрюченная песня».

Пальчиковая гимнастика «Свинки».

3.Практический.

Выставка книг К. И. Чуковского.

Организация детской библиотеки.

Итоговое мероприятие проекта: участие в театрализованной викторине по произведениям К. И. Чуковского.

4.Работа с родителями.

Родительское собрание  «Волшебный мир книг».

Консультация для родителей «Роль книги в воспитании ребёнка».

Выставка книг родителей «Книга моего детства».

Привлечь родителей к изготовлению костюмов для инсценировки.

Папка передвижка «Что читать  детям».

Фотовыставка «Мы читающая семья».

Подбор советов и рекомендаций для родителей на тему «Как организовать семейное чтение».

Презентация проекта:

Театрализованная викторина «Сказки дедушки Корнея»

Выставка детских рисунков «Моя любимая сказка».

Предполагаемый результат:

Дети хорошо знают произведения К. И. Чуковского.

Сформировалось умение сотрудничать, дети получают удовольствие от совместной деятельности.

Возникает желание доискиваться до сути происходящего.

Имеют адекватную самооценку.