Экологический проект "Полянка сказок"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Экологический проект по озеленению «Полянка сказок»

Наш детский сад №102 под названием «Золотой петушок» начал функционировать в мае 1969 года. В  ДОУ созданы все необходимые условия для гармоничного развития детей дошкольного возраста.

Создание условий для безопасной жизнедеятельности детей это первостепенная задача сотрудников дошкольного учреждения. Наше ДОУ – отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса, недалеко от проезжей части и поэтому, чтобы создать комфортные условия для прогулок детей, защитить их от пыли, шума, выхлопных газов и ветра по всему периметру забора посажены деревья: ива, рябина, береза. Вокруг здания закольцованное асфальтированное покрытие, детские прогулочные участки. На каждом участке установлено спортивное и игровое оборудование: лесенки, качели, горки, деревянные песочницы. Территория красива во все времена года. Хорошо продуманное сочетание озеленения с архитектурными строениями и малыми игровыми формами создают комфорт и уют, способствуют всестороннему развитию детей.

В 2010-2011 учебном году мы решили принять участие в городском экологическом конкурсе «Цветущий город». Весной  нами был разработан проект по благоустройству и озеленению  территории детского сада.  

Нашей целью было украшение окружающей среды детского сада, благоустройство и озеленение территории.

Цель конкретизировалась в следующие задачи:

спланировать озеленение и оформление территории со стороны главного входа; 

подобрать цветочно-декоративный материал, использовать  малые архитектурные формы для  оформления сказочной полянки;

привлечь родителей и старших дошкольников к работе над проектом;

способствовать развитию познавательной сферы детей, их экологическому и трудовому воспитанию в процессе посадки и ухода за цветами.

1этап – подготовительный

  Начали с обсуждения Положения о конкурсе «Цветущий город». Идея конкурса нам очень понравилась  и было принято решение принять в нем участие. Но, учитывая тот факт, что детский сад закрывался на летний период, задумали оформить декоративную композицию у главного входа, чтобы к началу учебного года у порога детского сада, оправдывая его сказочное название, детишек встречали сказочные герои.

Проект «Сказочной полянки» был разработан  в кратчайшие сроки.

Мы решили, что у входа в детский сад должен расцвести волшебный цветок, а посмотреть на него и удивиться чуду сбегутся сказочные персонажи и сами превратятся в цветущие островки.

2 этап – реализация проекта

Чтобы наш цветок был не только красивым, но и прочным, понадобилась помощь родителей – мужчин. Из автомобильных покрышек папа Плаунова  Андрея смастерил нам чудесный цветок – нам осталось только оживить его с помощью красок и цветов.

Свой вклад внесла и мама Дешевициной Марьяны – своими руками она сделала чудесных поросят из баллонов для воды, которые должны были превратиться в маленькие клумбочки. Веселым розовым цветом их украшали сами дети.

От северного лета можно было ожидать много сюрпризов, поэтому мы решили не рисковать и не высаживать семена цветов в грунт, а вырастить рассаду в группе, на окне.

На занятии мы рассказала детям о том, что растения цветника, требующие много тепла, вначале выращивают из семян в горшочках на светлых окнах, а потом высаживают на клумбы. Привлечение детей к участию в выращивании рассады стало эффективным методом ознакомления детей с природой:

дети познакомились с  однолетними растениями и их семенами,

провели исследование по определению всхожести семян,

получили представление о  подготовке почвы к посеву.

пополнили свои знания об условиях,  необходимых для роста и развития растений.

Вместе с детьми своей группы мы посадили семена бархатцев. Дети с увлечением трудились, каждый посадил свой цветок в отдельный горшочек, и все стали с нетерпением ждать всходы. Сколько было радости у ребят, когда из земли проклюнулись первые листочки! Каждое утро дети отмечали, как быстро растут их питомцы, ухаживали за ними.

С помощью  родителей и организаторов конкурса в  ДОУ была завезена  земля,  приобретены подручные  материалы (колёса, проволока), изготовлены малые архитектурные формы (домик, лесовичок, три поросенка  и др.)

 Особенно интересно было детям трудиться на  цветнике детского сада, где выращенные собственным трудом рассаду они высаживали,  а потом ухаживали за ней, наблюдали. Когда была засажена рассадой главная клумба,  пространство начали заполнять сказочные персонажи: лесовичок, три поросенка с цветочным «покрывалом» на спинках, лесная избушка, разноцветный заборчик. Дети были в восторге от результата, вполне осознавали значимость и удовлетворение, гордость за то, что вложили частицу своего труда в общую победу.

Таким образом, в процессе работы над проектом дети имели возможность общаться с природой, обогащали своё познание, развивали речь. Занимаясь с растениями, дети убеждались в том, что всё живое требует питания и определённых условий для существования.

3 этап — заключительный.

Презентация данного дизайн-проекта под названием «Полянка сказок» была отмечена Дипломом лауреата  городского конкурса «Цветущий город» в 2011 году. Практика участия детей в проекте показала, что формирование у них познавательных интересов должно идти от чувственного восприятия окружающего мира к осознанию законов и связей, существующих в природе, осознанию своей роли в окружающем мире.