«Где водятся волшебники»
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Занятие психологического клуба

«Для талантливых детей  и  заботливых  родителей»

Из опыта работы

Галкиной О.П.

Тема: «Где водятся волшебники»

Цель:

1. Эмоциональное сближение детей и родителей.
2. Развитие творческой активности.

Материалы и инструменты:

1. Папки с детскими работами.
2. Детская книжка «Зимние сказки»
3. Бумага для новой книжки.
4. Компьютер
5. Принтер
6. Брошюратор
7. Ламинатор.

Приветствие. Здравствуйте, дорогие родители! Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем психологическом клубе последнее заседание. Я  предлагаю Вам вспомнить, чем мы занимались в течение года, и приглашаю вас на вернисаж. Предлагаю подойти родителей к выставке портретов. Интересно узнают ли мамы своих детей?

1. Знакомство с содержанием работы

1.1. Развитие творчества в продуктивной деятельности. Нетрадиционные техники рисования.

В течение года  дети знакомились со сказочным Тайноградом и его жителями. Вместе куклами-царевнами путешествовали, фантазировали, рисовали  с использованием нетрадиционных техниках. Занятие нетрадиционным рисованием  способствуют развитию творческой

спонтанности детей. На таких занятиях нет понятия «правильно –неправильно», здесь всё интересно и красиво. Взгляните на работы детей выполненные в технике монотипии – какое богатство образов!  Попробуйте увидеть какие либо образы

1.2.Сочинение сказок.

 А чем мы занимались ещё занимались, вы узнаете если отгадаете загадку.

«Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом …

Кем же были эти

Маленькие дети?»

Догадались? Верно,  мы учились сочинять сказки.

1.2.1. Структура Сказки. Ребята, а давайте расскажем родителям, из каких частей состоит сказка.

Работа со схемой.

     1.2.2. Способы сочинения новых сказок

Психолог: «Ребята, а какими способами мы умеем переделывать сказки на новый лад».

1. Изменение  концовки сказки.
2. Введение новых героев.
3. Изменение сюжета.

    1.2.3. Законы сказки

Психолог: «Сегодня мы с вами вспомним  законы  сказки»

1. Сказка начинается словами «Жили- были.», «В некотором….», а заканчивается: «И стали они жить поживать».
2. В сказке есть добрые и злые герои.
3. Добрым героям всегда все помогают. У них есть волшебные предметы.
4. Действия в сказках повторяются не меньше 3 раз.
5. В сказках всегда добро побеждает зло.

2. Презентация детской книжки «Зимние сказки».

«Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает».

         Вы уже догадались, чем мы занимались - мы делали книжку. Сегодня мы рады её представить. В книжку вошли сказки детей. И сегодня они нам их расскажут. ( «Сказка про ёлочку», «Сказка о снежинках»).

3. Создание книжки родителями и детьми.

3.1.Сочинение сказки с помощью пособия «Сказочный винегрет».

3.2. Иллюстрирование сказки

3.3. Сборка на брошюраторе.

 4. Награждение юных сказочников «хвалёнками».