конспект развлечения в подготовительной группе детского сада педагога- психолога
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Конспект развлечения

 педагога- психолога МДОУ№79  

в подготовительных группах

 с участием родителей

Энгельс 2010г.

Цели и задачи:  установить эмоциональный контакт со всеми участниками; воспитывать дружеские взаимоотношения  между детьми, желание помочь нуждающимся в трудной ситуации; развивать отношения партнерства и сотрудничества родителя с ребенком; способствовать снижению психоэмоционального   напряжения.

Материал: глобус, эмблемы с изображением травоядных и хищных животных, мягкие игрушки и рисунки их изображающие (детские); музыкальные записи (шум моря, песня «Мы желаем счастья вам»); бумажные «бананы» и «кости» (для подсчета очков), медали, спортивный инвентарь, угощение (бананы).

Ход развлечения.

Зал оформлен под джунгли, дети (две команды) в спортивной одежде с эмблемами.

Ведущий. У нас на улице холодно, дуют холодные ветра, солнце светит, но не греет. Осень… А ведь есть страны, где солнце светит и греет круглый год. Как бы хотелось там побывать! А вам?

Дети. Да!

Ведущий. Посмотрите на глобус. Вот здесь (показывает) находимся мы. Это северное полушарие. А где же сейчас  весна и лето?

Дети отвечают.

Действительно,  когда в Северном полушарии осень,  в Южном – весна. Давайте еще раз посмотрим на глобус. В каких же странах сейчас весна?

Ищут на глобусе, называют несколько стран.

Правильно, вот здесь, в Южной Америке, в Бразилии, сейчас весна, там тепло, цветут цветы и деревья. Хотите туда отправиться?  (Ответы детей).

На чем это можно сделать?

Дети выбирают вид транспорта: летят самолетами и плывут на кораблях, имитируя движения под музыку.

Ведущий. Вот мы и в джунглях Южной Америки.

     Очень много солнечного света!

Над землей стоит голубизна.

Кажется, в сиянье разодета,

Изнутри земля освещена!

Джунгли – самые могучие леса земного шара. Кто в них только не живет!

Называет животных, которых изображают дети.

В джунглях есть поляна. На ней можно организовать игры и соревнования. Давайте я вас туда проведу. Согласны? Тогда в путь!

Дети проходят полосу препятствий «Дорога на поляну», (перешагивание, пролезание, подлезание, прыжки и другое).

Ведущий. Итак, мы на поляне! Посмотрите, вокруг лианы, пальмы, попугаи. Красота! Здесь будут соревноваться две команды: хищники (рычат) и травоядные (кричат, пищат).За победу в каждом конкурсе хищникам выдается «кость», травоядным – «банан». «Превратились» в своих героев – зверей? Тогда начинаем.

Конкурс 1.

Ведущий. На людей они похожи, очень любят корчить рожи. Кто это? (Обезьяны)

Проводится подвижная игра «Ловля обезьян».

Побеждает та команда, капитан которой «наловит» больше «обезьян», передвигающихся по команде из одного конца зала в другой на четвереньках.

Конкурс 2.

Вот еще один зверек
В сумке носит кошелек,
Ловко прыгает в длину
Австралийский... (Кенгуру)

Эстафета «Кенгуру». Дети передвигаются на больших мячах, прыгают, как кенгуру отталкиваясь от пола ногами.

Конкурс 3.

Ждет вас новая загадка.

Отгадайте- ка,  ребятки!

Домик плавает и ходит,

Травку щиплет, воду пьет.

Вы не знаете, ребята,

                    Кто там, в домике, живет?  (Черепаха)

Эстафета «Черепахи». Выбираются по2- 3 ребенка из каждой команды, строятся в шеренгу перед командами, по сигналу начинают медленно двигаться, побеждает, та команда,  чьи игроки пришли к финишу последними.

Конкурс 4.

Ведущий задает вопросы, дети поднимают руки, жюри смотрит, чья команда отвечает быстрее, затем выставляет баллы.

Ведущий.

1

У этого зверя огромный рост,

Сзади у зверя – маленький хвост,

Спереди у зверя – хвост большой.

Кто же это? Кто же это? Кто он такой? (Слон)

2

Полосатые, с усами

Малыши играют сами.

Сотрясают клетку в играх –

Подрастают быстро…..  (тигры).

3

По тропинке едет дом,

И хозяйка едет в нем.

Нет, вернее на хозяйке

По тропинке едет дом!  (Черепаха).

4

По реке плывет бревно.

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

 Нос откусит….   (Крокодил).

5

Уж очень вид у них чудной:

У папы локоны волной,

А мама ходит стриженой.

На что она обижена? (Лев, львица).

6

Я в пижаме полосатой,

Очень теплой, волосатой.

Не лошадка я, но все же

На лошадку я похожа. (Зебра).

7

Этот зверь, какой – то странный:

Шея как стрела у крана,

Чтобы ртом достать до трав,

Вдвое сложится…. (Жираф).

8

Птичка очень смешная,

А еще цветная.

Ее можно научить

И по-русски говорить. (Попугай.)

Конкурс 5.

Ведущий. А еще в джунглях много птиц. Посмотрите (показывает), какие красивые попугаи. А как эта птица называется? Показывает колибри. Верно, колибри. Это маленькие птички. Перелетая с цветка на цветок, они собирают с них нектар. Хотите стать такими птичками?

Колибри снует меж цветов неустанно,

Она принимает душистые ванны.

И, вдоволь набрав аромата и света,

Она улетает разноцветной ракетой.

Игра «Цветы и колибри».

Проводится по принципу игры «Займи стул», то есть «птица», которой не хватило цветка (из картона), выходит из игры. Так продолжается до тех пор, пока не останутся 2-3 победителя.

Конкурс 6.

Эстафета «На водоем»

В засуху в джунглях очень трудно: каждая капля воды на счету. Задача участников – пройти через джунгли от озера до поляны и постараться не расплескать воду. Побеждает та команда, которая быстрее дошла до финиша и при этом сохранила как можно больше воды.

Конкурс 7.

Танцевальный конкурс  с участием  родителей.

Дети из 2- х. команд выбирают родителей для участия в конкурсе. Участники садятся на стулья, их задача – танцевать сидя на стульях под различную музыку. Побеждает, самый активный и смешной участник.

В конце развлечения проходит подсчет «бананов» и «костей». Победителей награждают бананами и медалями. Исполняется веселая песня (в хороводе).Объявляется окончание праздника.