Презентация "Приобщение детей к народному творчеству"
презентация по теме

Слайд 1

МДОУ № 21 Воспитатель: Воробьева Наталья Владимировна г. Арсеньев 2010 г. Приобщение детей к истокам народной культуры

Слайд 2

Образовательная цель: Приобщение детей ко всем видам национального искусства - от архитектуры до живописи и орнамента, от пляски, сказки и музыки до театра. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования их патриотических чувств и развития духовности. Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа.

Слайд 3

Основные цели и задачи проекта: Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через русские народные подвижные игры. Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, знакомство с календарными праздниками их обычаями и традициями. Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми. Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д. Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки , заклички , пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей. Знакомство детей с народными праздниками и традициями, народными играми.

Слайд 4

Приобщение детей к народной культуре через музыкальную деятельность Встреча Весны!

Слайд 5

Я – Весна - красна, Вам в подарок принесла Листья на дубочек Шелковый платочек. Много – много вешних вод Да веселый хоровод!

Слайд 6

Не одна сюда пришла, Медвежат я привела. Мишеньки в лесу проснулись, Потянулись, улыбнулись. Ну– ка , мишки, не зевайте, Быстро танец начинайте!

Слайд 7

Свет, тепло я всем несу. А в моем родном лесу Есть полянка, где цветы небывалой красоты!

Слайд 8

Русские народные сказки, песни, пословицы, приговорки, прибаутки - это народная мудрость, свод правил жизни, кладезь яркого богатства языка. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы теперь называем народным творчеством. И как важно с ранних лет, научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир, возродить в детских душах прекрасное и вечное. Через устное народное творчество у ребенка формируется потребность в художественном слове. Поэтому не случайно, важным моментом в моей воспитательной работе стало широкое знакомство детей с фольклорным творчеством.

Слайд 9

Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Как отмечал Д.С. Лихачев, "мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи: Национальные отличия сохраняются и в ХХI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний". Именно поэтому родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Слайд 10

Знакомство с дымковской игрушкой

Слайд 11

Родина Дымковской игрушки

Слайд 12

Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок , Дым идёт из труб столбом, точно в дымке всё кругом, Голубые дали и село большое Дымково назвали. Там любили песни, пляски, в селе рождались чудо - сказки. Вечера зимой так длинны, и лепили там из глины. Все игрушки не простые, а волшебно расписные, Белоснежны, как берёзки, кружочки, клеточки, полоски. Казалось бы — простой узор, но отвести не в силах взор. И пошла о Дымке слава. Заслужив на это право!

Слайд 13

Знакомство с дымковской игрушкой через изодеятельность

Слайд 14

Узоры на дымковских игрушках солнце засеянное поле знаки земли х лебные колосья

Слайд 15

Ткань на юбку дымковской барышне

Слайд 16

В слободе на Вятке, Прямо у колодца, Дымковская барышня Плачет и смеется: «Все мои подружки, Сестренки и братья К празднику одели Дымковские платья. Только мне, бедняжке, Очень уж обидно – Не хватило ткани Для меня, как видно!»

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!