Проект "Нет ничего краше, чем родина наша"
методическая разработка (старшая группа) по теме

Комитет Образования и Науки г. Новокузнецка

Отдел образования по Заводскому и Новоильинскому районам

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №17» компенсирующего вида

 «Нет ничего на свете краше,

чем родина наша»

Тип проекта: познавательно-развивающий

Составил:

Воспитатель Тихонова Н.Н.

г. Новокузнецк

Проблема

Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Любовь к Родине – чувство, которое мало поддается изменению. Патриотизм – это качество человека, коллектива, общества. Развивается оно постепенно, через победы и поражения, открытия и неудачи.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Именно в этом возрасте важно воспитать, взрастить в детской душе патриотическое чувство, чувство Родины.

 В связи с тем, что в последнее время мы в немалой степени растеряли свои национальные черты, ценностные ориентиры, предали забвению русскую народную культуру, отвергли то, что является сутью русского человека. Поэтому встала проблема о необходимости сохранения нравственных и эстетических ценностей родной культуры, истории в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а потому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству.

Цель

Сформировать нравственно-патриотические качества у дошкольников.

Задачи

1. Формировать у детей чувство любви к своей «малой Родине» (городу Новокузнецку) на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.
2. Формировать представления о России как о родной стране, о Москве как столице Российской Федерации.
3. Воспитывать уважение к культурному прошлому России средствами эстетического воздействия: музыка, изо-деятельность, художественное слово.
4. Воспитывать гражданско-патриотические чувства через изучение государственных символов России.

Объекты

1. Дети старшего дошкольного возраста образовательного учреждения.
2. Воспитатели, музыкальный руководитель, преподаватель изо-деятельности, инструктор по физической культуре.
3. Родители.

Ожидаемые результаты

1. Ребенок должен знать название своего города, страны, адрес.
2. Называть и узнавать (по иллюстрации) достопримечательности, зеленые зоны родного города, 4-5 улиц, площадей, проспектов.
3. Знать и узнавать флаг, герб и гимн России.
4. Называть народные праздники, игрушки, предметы быта.
5. Называть природные богатства своего края, России, знать основные природно-климатические зоны, ландшафты.
6. Заботиться об окружающей природе, близких, оказывать помощь, проявлять дружелюбие, считаться с интересами товарищей, уметь договариваться со сверстниками, анализировать поступки.

Реализация проекта