Доклад "Современное дошкольное образовательное учреждение как пространство заботы о здоровье детей
статья по теме

Выступающий – Пилюгина Лилия Алексеевна

                             старший воспитатель

                             МДОУ д/с №3 «Ивушка»

              Современное дошкольное образовательное учреждение как пространство заботы о здоровье детей

             В современном обществе предъявляются новые, всё более высокие требования к человеку, в том числе и к ребёнку - к уровню его развития. Большинству людей нет необходимости доказывать, что успешный ребёнок - это в первую очередь здоровый ребёнок.

       По данным Министерства здравоохранения и социального развития всего лишь 12-13% детей поступают в детские сады абсолютно здоровыми.

              Рост количества детских заболеваний связан не только с социально-экологической обстановкой, но и с самим образом жизни семьи ребенка, во многом зависящим от семейных традиций и характера двигательного режима.

           Хочу поделиться некоторыми радостными событиями, которые произошли в детских садах нашего города в плане укрепления и сохранения здоровья детей.

            В течение 4-х лет действовала целевая программа «Здоровый дошкольник», которая позволила пополнить дошкольные учреждения некоторым медицинским, спортивным, технологическим оборудованием и  нестандартными пособиями, что способствовало более широкому внедрению  здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс.

          В 2007 году в детском саду №4 «Сказка» был внедрен авторский проект оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста «Крепыш». В этом же году детский сад №4 «Сказка» стал обладателем Гранта в конкурсе проектов социальной инициативы Брянщины в номинации «Здоровье и отдых». В 2009 года в рамках реализации проекта «Крепыш» в детском саду был оборудован и начал свою работу массажный кабинет с тренажерным блоком. Результатом проводимой работы стало улучшение у детей осанки, голеностопных суставов, снизилось количество простудных заболеваний по сравнению с 2008-2010 годами.

      Проводимая работа стала реальной благодаря энтузиазму сотрудников, а так же финансовой поддержке родителей детей, посещающих детский сад. Для большей эффективности закаливающих и оздоровительных процедур хотелось бы приобрести аппарат для кислородных коктейлей.

        В 2008  году по инициативе Департамента общего и профессионального образования Брянской области детский сад №3 «Ивушка» стал базовой площадкой  БИПКРО по внедрению научно- методической разработки «Здоровячок», разработчиками которой являются Е.М.Бохорский и Л.С.Кротова.

         В рамках этой программы из областного бюджета были выделены денежные средства на оснащение и обновление материально-технической базы, обучение педколлектива и родителей, издание методической литературы.

         Детским садом было приобретено физкультурное оборудование, тренажёры,  дидактические игры и пособия, научно-методическая литература.

        Нами была разработана и реализовывалась система физкультурно-оздоровительной работы.

       Для определения положительной или отрицательной динамики экспресс-диагностика проводилась 2 раза в год (в сентябре и мае)

        В комплексной диагностике культуры здоровья детей выявлялось отношение детей  к здоровому образу жизни, знание строение человеческого тела, правила культурно-гигиенических навыков.

        Очень интересные ответы можно было услышать от детей. Например, на вопрос: «Знаешь ли ты, что находится у тебя в животике?», дети отвечали: «Да: чипсы, жвачки и кола». На вопросы о строении человеческого тела дети говорили, что туловище для того, чтобы руки и ноги не отвалились, а шея, чтобы голова на пол не падала.

Модель системы Ф.О. работы выглядит так:

 Все занятия условно разделены на следующие разделы:

1. Уроки Мойдодыра;
2. Человеку о человеке;
3. Закаляйся, если хочешь быть здоров;
4. Для здоровья много ль надо;
5. Человек и природа;
6. Мы все-такие разные;
7. Предупреждаем травматизм, оказываем помощь.

            Русская пословица: « В здоровом теле- здоровый дух»,а  дух-это душа. И основное условие охраны психологического здоровья детей - укрепление их нервной системы через создание спокойной, доброжелательной обстановки в детском саду и дома, удовлетворение их эмоциональных потребностей, осуществление поддержки.

        Самая главная потребность ребенка – это желание любви, теплоты чувств, т. е. положительного эмоционального контакта. Чтобы у детей было хорошее самочувствие, правильно протекало физическое, психологическое и социальное развитие, дети должны чувствовать, что воспитывающие их люди, радуются их присутствию, любят, принимают их такими, какие они есть, относятся к ним всегда доброжелательно.

        Одна из главных задач по охране психологического здоровья детей – научить ребенка самостоятельно снимать повышенное эмоциональное напряжение, т.е. научить расслабляться.

          Одной из особенностей в «Здоровячке» - это тесный контакт в работе с родителями. Для ознакомления и обучения родителей неоднократно приезжали её создатели: Е.М Бохорский и Л. С. Кротова. На мероприятиях, которые проходили в форме семинара-практикума, они рассказывали родителям о необходимости ведения здорового образа жизни(и взрослыми тоже!), создании спокойного, доброжелательного психологического климата в семье, о влиянии закаливающих мероприятий для укрепления здоровья. А самое главное, что родители должны понимать своих детей, принимать их такими, какие они есть. Никогда не сравнивать их с другими детьми. Ведь каждый ребёнок по своей  природе уникален и индивидуален. Родители были очень заинтересованы, задавали интересующие их вопросы и из этой встречи (по итогам анкетирования)почерпнули для себя много познавательного.

        Между воспитателем и родителями велись тетради взаимосвязи, в которых воспитатель в виде интересных  вопросов просил рассказать о своём ребенке, рассказывал о том, как прошла текущая неделя. В начале родители к этому относились настороженно, с неохотой, но потом они заинтересовались, а уже к концу года сами просили тетради.

        Анализ сравнительных результатов первичной и повторной экспресс-оценки позволяет говорить о тенденциях улучшения состояния физического и психического состояния детей. Процент заболеваний снизился на 4,5%. Дети очень много узнали о своем теле, появились начатки осознанного отношения к ЗОЖ, воспитатели наблюдали за проявлениями здоровосберегающей компетентности в повседневной жизни, при необходимости корректировали её. Большое внимание уделялось нравственному аспекту: отношение к себе, другим людям.

       Впервые в практике детского сада вводились элементы православного воспитания (в ненавязчивой форме ребятам рассказывалось о христианских праздниках, методистом была подготовлена презентация «Евангельские сюжеты в живописи для малышей», в праздник Пасхи проводился конкурс на самое красивое яйцо)

         Авторы разработки остались удовлетворены результатами работы, которую коллектив нашего детского сада продолжает и в настоящее время.  

         Наряду с положительными результатами, у нас существуют проблемы, которые невозможно решить, основываясь только на энтузиазме педагогических работников.

1. Недостаток молодых квалифицированных специалистов в связи и низкой заработной платой.
2. Превышение нормативной наполняемости в группах вследствие нехватки мест в дошкольных учреждениях.

       В течение последних лет в городе было введено в строй дополнительно шесть дошкольных групп на сто двадцать мест, причем три из них- в 2010 году на базе средней общеобразовательной школы №4. Затраты на группы при школе сравнительно небольшие: 2,8 млн.рублей из областного бюджета и 4 млн. рублей из местного. Тем не менее, очередь в детские сады составляет порядка 250 человек, что для нашего небольшого города является значительной.

    В соответствии с областной программой открытия дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях планируется из областного бюджета выделить средства на открытие еще одной дошкольной группы на базе средней общеобразовательной школы №4 в 2012 году и на строительство нового детского сада в 2015 году.

      В этой связи хочу выразить просьбу  родительской общественности о переносе сроков проведения данных мероприятий на более ранние сроки, чтобы открыть дополнительную группу в текущем году, тем более, что проектно-сметная документация уже подготовлена, а строительство нового детского сада провести в 2012-2013 годах.

   3. Выполнение приоритетного направления – здоровьесберегающих технологий требует расширения штатного расписания за счет привлечения квалифицированных медицинских работников, капитальных ремонтов пищеблоков ДОУ, функционирующих более 30 лет и приобретение современного технологического оборудования, т.к. ремонт старого имеющегося оборудования требует постоянных финансовых затрат.

4.  В старых дошкольных учреждениях изношен линолеум, который к тому же не соответствует требованиям Пожнадзора и Роспотребнадзора. Систематические штрафы из-за этого только ухудшают финансовое положение дошкольных учреждений, а саму проблему не решают.

5. Одной из проблем являются частые проверки всевозможных контролирующих органов, что мешает нормальному функционированию детского сада и проведению системной воспитательно-образовательной работы, так как отнимает много времени, здоровья. На наш взгляд, оценкой качества образования должно быть не количество проверок и документов, а отзывы родителей, учителей начальных классов и общественности, счастливые лучистые глаза детей, от того, что воспитатель всегда рядом, убежденность наших воспитанников, что детский сад – это дом, где его понимают, любят и ждут.    

 Спасибо за внимание!