Проект "МаПапина школа"
методическая разработка по теме

№ п/п

Образовательная область

Содержание

Задача

1

Физическая культура

Совместный поход «Идем в парк» (игры, эстафеты в естественных условиях). Конкурс  «Лучший семейный комплекс утренней гимнастики и закаливающих процедур»

 Развлечение «Любим вместе отдыхать, бегать прыгать и играть!»  

Содействовать гармоничному физическому развитию детей. Формировать  у детей осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Воспитывать желание самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры и упражнения со сверстниками.

2

Здоровье

 Пальчиковая гимнастика «Дружная семейка,  Презентация «Любимое и полезное  блюдо моей семьи», составление кулинарной  книги «Семейные рецепты».

 Просмотр мультфильмов  «Почему надо чистить зубы», «Мойдодыр», «Айболит». Дидактическая игра «Полезные и вредные привычки».

Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни. Формировать представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, мерах профилактики и охраны здоровья.

3

Безопасность

Просмотр мультимедийной презентации «Электроприборы и электричество дома», беседа по теме.

Создание книги «Безопасность на дорогах», беседа по теме.

Плакат для детей группы «Как правильно себя вести на улице» (совместно с родителями)

Формирование умения самостоятельного безопасного поведения в повседневной жизни на основе правил безопасного поведения.

4

Социализация

С/р «Мама в парикмахерской»,«День.рождения».  Игра-путешествие «Моя улица», «Мой любимый город», Игра-драматизация: «Гуси-лебеди».  «Красная шапочка».  Игра Найти путь к дому (с ориен. по схеме, по плану). Настольный театр «Волк и семеро козлят»

Создать условия для развития умения сотрудничать со сверстниками: формировать собственную точку зрения, выяснять точку зрения своего партнера, сравнивать и согласовывать.

5

Труд

Изготовление  карты-схемы микрорайона с обозначением домов, где живут дети. Мини-мастерская - изготовление мебели для кукольного дома (из бросового материала,

Дежурство в группе, коллективный труд.

Формирование  у детей отчетливые представления о роли труда взрослых в жизни  общества и каждого человека.

6

Познание

 Беседа о профессиях «Где работает мама,  папа». Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания). Игра «Рост и  количество членов семьи», «Логический домик» с блоками Дьениша и палочками Кюизенера. Плоскостное моделирование – составление сюжетов из мозаики на семейную тематику. Составление генеалогического древа семьи (совместно с родителями)

Поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающих предметов, установление связи между ними.

7

Коммуникация

Беседа  «Встречаем гостей» (по правилам этикета. Пантомима: «Мое любимое домашнее животное». Экскурсия в музей (совместно с родителями) Составление творческих рассказов «Моя мечта о..», «Как я помогаю дома».

Развивать умение игрового и делового общения со сверстниками и взрослыми, желание участвовать в совместной коллективной деятельности.

8

Чтение художественной литературы

Чтение «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», А Барто «Помощница» беседа.

Знакомство с пословицами и поговорками о семье. Выставка книг «Моя любимая книга».

Поддерживать у детей интерес к литературе, воспитывать любовь к книге, способствовать углублению читательских интересов.

9

Художественное творчество

Рисование  с натуры «Портрет мамы», Лепка из соленого теста портрета детей «Приятно  познакомиться». Изготовление подарков, приглашений, открыток для членов семь. Составление дизайна интерьера для дома, групповой комнаты.

Побуждать и поддерживать личностные проявления в процессе ознакомления с искусством и собственной творческой деятельности      (самостоятельность, инициативность, индивидуальность)

10

Музыка

Импровизация, музыкально-дидактические игры.

Использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о семье.