Моё портфолио
статья по теме

Я, Коробкова Татьяна Викторовна. Работаю воспитателем в МДОУ №16 «Тополёк» в течение 11 лет. В 2008 году стала победителем «Конкурсного отбора лучших воспитателей образовательных учреждений Республики Адыгея». В 2010 году стала призёром республиканского конкурса педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Воспитатель года Адыгеи». Я имею опыт работы по развитию у детей творческих и конструктивных способностей с использованием техники «Оригами».

В детском саду «Тополёк» осуществляет свою работу экспериментальная площадка «Чувствуем - познаём – размышляем» по сенсорному развитию детей. В рамках экспериментальной площадки «Чувствуем-познаём –размышляем» я использую свой опыт работы в кружке «Умелые ручки». В течение 5 лет реализую данную программу. Возраст детей от 3.5 лет до 7 лет. Цель данной программы: 1. Совершенствование практических умений и навыков детей в работе с нестандартным материалом и оборудованием, их свободное применение в играх и творческой деятельности. 2 . Развитие у детей воображения, памяти, мышления, мелкой моторики рук, стремление к самостоятельной деятельности. Руководствуюсь в работе кружка «Умелые ручки» личностно-ориентированным подходом в воспитании творчески активной личности ребёнка. Девиз данной программы «От простого – к сложному». При поддержке районного методического кабинета, выпустила книжку с программой кружка «Умелые ручки». В 2009  - 2010 году с воспитанниками группы проводила инновационную проектную работу по конструированию и ручному труду. Работа включала в себя выбор обоснованного плана действия, который в процессе занятий уточнялся ( тема проекта, задачи, этапы изготовления изделия, защита проектного изделия перед родителями и детьми группы. Использование метода проектов в детском саду позволило на деле реализовать деятельный подход в конструировании и ручном труде дошкольников. Проект,  выполненный ребёнком, подразумевал реальный результат - его творческую работу, которую можно подарить родителям или детскому саду. Все собранные материалы я фиксировала на бумаге, записывая со слов ребёнка, затем комплектовала их для отчётности в компьютерной обработке. В 2010 году под моим руководством воспитанник моей группы, Мусин Марат, принял участие во Всероссийском конкурсе детских и исследовательских работ «Первые шаги», с проектом «Чёрно-белый мишка из Красной книги» и стал лауреатом 1 степени. В целях реализации моего опыта участвовала в районных методических объединениях с докладами и с  мастер-классами в техники «Оригами». В данное время я веду кружок «Умелые ручки» в разновозрастной группе ( 2 младшая группа и средняя группа).

С 2010 года я являюсь руководителем и кружка «Сенсорика», для детей раннего дошкольного возраста. Цель данной программы: содействие гармоничному развитию личности ребёнка. Работа кружка «Сенсорика» нацелена на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребёнок слышит, видит, осязает окружающее. В данной программе предусмотрены сенсорные занятия и интегрированные занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста. Интегрированные занятия по сенсорному развитию включают в себя несколько модулей (блоков): развитие речи,  конструирование, рисование, лепку, элементы аппликации, игры с сыпучим материалом и водой. Это является значимым мотивирующим фактором их активной и творческой продуктивной деятельности, способствует развитию наблюдательности, двигательных (моторных) центров, концентрированного внимания и речи – этих важнейших компонентов, составляющих основу психического здоровья и благополучия детей.

За эти годы участвовала в разных районных конкурсах. В 2010 году участвовала в Международном конкурсе дидактических материалов «Давайте ближе познакомимся с нашими соседями» - Варшава. Получила диплом участника. Участвовала в 3 Международном конкурсе «Уроки благотворительности» - получила сертификат участника. Участвовала во Всероссийском открытом конкурсе «Педагогические инновации-2010 года». Получила диплом лауреата 2 степени за Авторскую программу по экологическому воспитанию с содержанием регионального компонента для детей подготовительной группы детского сада «Мы - защитники природы».

Участвовала в 12 Всероссийском конкурсе методических разработок «Сто друзей». Организатором конкурса была «Учительская газета». Получила свидетельство об участии.

В целях передачи педагогического опыта в 2010 году, я разместила методические материалы на сайте кафедры технологического образования Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования: программу  кружковой работы детей старшего дошкольного возраста по ручному труду и экологии «Кладовая республики Адыгеи» и дополнительный кружок по конструированию и ручному труду «Творческие проекты». В 2010 году, я разместила доклад: «Воспитатель – творец» в «11 Всероссийском интернет - педсовете». Получила свидетельство об участии.

В 2009 году воспитанница моей группы, Николаева Екатерина, победила во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Кто придумал человека?» в номинации «Я и педагог». Конкурс был посвящён 200- летию со дня  рождения известного натуралиста и путешественника Чарльза Дарвина. При моей помощи, воспитанники  группы:  Беленко Алина, Магуров Михаил, Фурманов Владимир, Савина Екатерина, приняли участие во Всероссийских конкурсах рисунка: «Алмазные грани», «Родной край». За участие дети получили благодарность от организаторов конкурса.

В заключении хочется сказать, что успех каждого ребёнка зависит от каждого педагога. Только он вовремя может направить своего воспитанника, выявить дремлющие таланты, научить познавать и исследовать окружающий мир.