ПРОГУЛКА «Поможем нашим птичкам».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

ПРОГУЛКА К «Поможем нашим птичкам».

Задачи. Понаблюдать вместе с детьми за поведением птиц у кормушки (сидят, нахохлившись на ветках, ждут корм, затем начинают подлетать к кормушке, клевать). Воробьи подбирают корм под кормушкой, ссорятся, чирикают, продолжать учить детей различать птиц по оперению, голосу (воробей, синица, голубь).

Методические приемы.

Рассматривать, сравнивать, использовать стихотворения о зиме и зимующих птицах.

Ход прогулки.

Дети останавливаются у кормушки. Педагог обращает внимание на то, что кормушки изготовлены руками детей и их родителями.

Педагог.

Воробушки игривые,

Как детки сиротливые

Прижались у окна.

А во дворе метелица

Ковром шелковым стелется,

Да больно холодна.

С.Есенин.

Педагог.

Ребята хорошо ли воробьям и синицам холодной зимой? Чем они кормятся? Хватает ли им еды? Посмотрите, как они себя ведут. Они сидят, нахохлились, перелетают с места на место в поисках корма.

Педагог.

Ребята, помните мы с вами делали кормушки для птичек. Давайте их развесим на деревьях, а еще  мы с вами принесли им угощение.

(Дети сами насыпают корм, предварительно рассмотрев его - семена, крошки, сало).

Педагог.

Ребята, как ведут себя птицы? Посмотрите, кто-то посмелее, кто-то робко топчется в сторонке. Зимой птицам голодно и нужно заботится о них постоянно. 

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «Воробушки и кот»

Задачи.

Развивать активность и творчество детей в двигательной деятельности. Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила. Учить ориентироваться в пространстве.

Дети стоят на скамейках или на лесенке. Это воробышки на крыше или в гнездышках. В стороне кошка. «Воробышки полетели»,- говорит воспитатель. Дети бегают врассыпную. Кошка просыпается, произносит «мяу» и бежит за воробышками. Пойманных воробышков кошка отводит к себе в домик.

ИГРЫ ДЕТЕЙ С МЯЧОМ «КОГО, ЧЕМ УГОСТИМ».

Уточнить представление детей о том, чем питаются зимующие птицы; сформировать желание помогать им; воспитывать доброе отношение к природе.

Воробья - крошками, синицу - салом, снегиря - рябиной, голубя -пшеном.

Индивидуальная работа с группой детей. Игра «Зайка».

Формировать правильную артикуляцию, развивать умение выполнять движения со словами, действовать по словесному сигналу. Обучать прыжкам на двух ногах.

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так

Зайке холодно стоять

Надо ножки согревать

Вот так, вот так

Самостоятельные игры детей со снегом.

Сооружение построек из снега (берлогу для игрушечного мишки).

В процессе выполнения построек дети учатся скатывать снежные комья.