Открытое занятие "Радость"
план-конспект занятия (средняя группа)

Баазан Алдын Сереновна

Тема: Хоглээшкин, оорушку.

Сорулгазы:

 -Кичээлге бодун шын алдынып,башкарып билиринге ооредири;

оюннар дузазы-биле «мунгак»,«хорадап турар» болгаш «ооруп турар» эмоциялар-биле таныштырып билиин калбартыры ;

- Уругларнын иштики сагыш-сеткил делегейин кезээде оорушкулуг, мунгарап чорбас кылдыр ооредир;

-Уругларнын чугаазын, чуве сактып алырын ,кичээнгейлиг болурун бодунун бодалдарын база сагыш-сеткилин шын илередип билиринге угаан-медерелин сайзырадыр;

-чоок кижилеринге болгаш эш-оорунге эптиг-найыралдыг,кээргээчел,дузааргак болурунга кижизидер;

-Уругларнын салаа –сайгыдын чурулганын дузазы-биле сайзырадыр.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_radost.docx23.25 КБ

Предварительный просмотр:

Тыва Республиканын Чоон-Хемчик кожууннун Чадаана хоорайнын «Чечена» аттыг школа назыны четпээн уруглар албан чери

        

 «Хоглээшкин, оорушку»

деп темалыг ортумак болукке

ажык кичээл конспектизи

Кичээлди тургускан:

педагог-психолог башкы

Баазан Алдын Сереновна

                                                      Чадаана-2024ч.

Тема: Хоглээшкин, оорушку.

Сорулгазы:

 -Кичээлге бодун шын алдынып,башкарып билиринге ооредири;

оюннар дузазы-биле «мунгак»,«хорадап турар» болгаш «ооруп турар» эмоциялар-биле таныштырып билиин калбартыры ;

- Уругларнын иштики сагыш-сеткил делегейин кезээде оорушкулуг, мунгарап чорбас кылдыр ооредир;

-Уругларнын чугаазын, чуве сактып алырын ,кичээнгейлиг болурун бодунун бодалдарын база сагыш-сеткилин шын илередип билиринге угаан-медерелин сайзырадыр;

-чоок кижилеринге болгаш эш-оорунге эптиг-найыралдыг,кээргээчел,дузааргак болурунга кижизидер;

-Уругларнын салаа –сайгыдын чурулганын дузазы-биле сайзырадыр.

Кичээлге херек чуулдер: Хунчугеш, «Хуулгаазын хапчыгаш» иштинде шарик,чурулгагага ажыглаар ыяш кижилер ,бодуун оннуг карандаштар ,уруг бурузунге корунчуктер.

Арга-методтар: оюн аргазы, ИКТ, практиктиг арга, беседа.

Оске эртемнер-биле холбаазы: чугаа сайзырадылгазы, куш-культура сайзырадылгазы, сула шимчээшкинге ажыглаан хоглуг аялга,чурулга.

Словарлыг ажыл: хоглуг, мунгак, оорушкулуг.

Кичээлдин чорудуу

I Организастыг кезээ.

Экии уруглар! Менче чоокшуладыр турупкаш,борбак тогерик кылдыр туруптаалынарам!Мээн-биле денге чугаалаптынарам:

Ак-кок дээрим,

Алдын хунум

Эжим-оорум,башкыларым

Экиивенер.экиивенер!

 (башкы уруглар-биле бот-боттарынче хулумзуруп куспактанчыр)

Уруглар борбак тогерик кылдыр турар.

 Мергежилге. «Хунчугеш».

Уруглар мээн холумда бо чуу дур?(уругларнын харыызы)

Шын-дыр,хун-дур.Хуннун дузузазын чугаалаптынарам ? (чылыг, чырык, оорушку, хог бээр.)

Шын-дыр, хун биске чылыгны ,чырыкты,оорушкуну берип турар.ынчангаш мен долгандыр силерже хулумзурбушаан дамчыдайн.(башкы чанында уругга хунну хулумзурбушаан дамчыдар)

Хунчугеш шуптунарны оортуп,хогледипти бе,уруглар! (уругларнын харыызы)

Мен база силернин хулумзурээн шырайларынар коргеш ооруп- тур мен. Хунчугеш манаа бисти хайгаарап коор уруглар, а бистер ойнап-хоглээр бис.

II Кол кезээ.

Оюн «Хун херели» (бот кылыр массаж)

-Карактарынар шиип алынарам. Хуннун херелдери бисти чылдып эгелей берди. Карактарывыста келди, оожум суйбап корунерем. Ам чаактарынарны суйбап корунерем. (карактарын,чаактарын,хаваан,бажын,мойнун,холун,иштин массажтап суйбаар)

Эр хейлер!

Оюн-Мергежилге «Хуулгаазын хапчыгаш»

Корунер даан уруглар, бо мээн хуулгаазын хапчыгажым иштинде чуу бар-дыр? (уругларнын харыызы)

Кижи бурузу даштындан оожум суйбап корээлинерем. Билип каапкан кижи ыытавас.

-Чуу деп бодап тур силер чаа? (шарик)

(Башкы шарикти уштуп эккээр). Хуулгаазын хапчыгажывыс иштинде шарик бар шээй ,уруглар !

Шарикти каяа ажыглаар ийик бис ,уруглар ?Кым билирил?(уругларнын харыызы)

Ынчап кээрге, уруглар, богун чугаалажыр темавыс «оорушку», «хоглээшкин» дугайында  болур.

-Ооруп, хоглеп турар улустун арын –шырайы  кандыг болу ужурлуг чувел, менээ коргузуптунерем,уруглар!

Шарик силерни:

«Эртен эрте мунгак оттуп келдим.Силерни коорумге дыка омак,чазык,хоглуг уруглар-дыр силер.Мени оортуп корунерем!» деп дилеп, турар-дыр,уруглар! Канчаар бис шарикти хогледиптер бис бе? (уругларнын харыызы)

Шарикти ортуптер дээш силерге мен корунчуктер улеп берейн.

Оюн «Корунчук»

 Башкы уруг бурузунге корунчукту улеп бээр. Эмоциялар коргускен смайликтер дузазы-биле ойнадыр

 Корунчукке бодунарны  коргеш «Экии, мен-дир мен !» деп хулумзуруптээлинерем.(башкы база корунчукту туткаш ,чугааланмышаан чижек кылдыр  уругларга коргузер).

Ам дараазында хорадап турар арыннарынар корунчукке коргузуптунерем. Чараш-дыр бе?(уругларнын харыызы)

Чок,хорадап турар арынны коорге чараш,солун эвес шээй.

Ам мунгарап турар арындан база коргузуптунерем.

Мунгарап ,хорадап чоруурга эки бе,уруглар ? (уругларнын харыызы)

Чок,мунгарап ,ыглап,хорадап чорбас болза эки шээй.Кезээде оорушкулуг болур болза эки.

Шарик-биле хунчугеживис шылай бергеннер-дир,хоглуг аялга дузазы-биле сула шимчээшкинден кылып,танцылап,шураптаалынарам ,уруглар!

Физминутка. 

Хоглуг,эрес болур дээштин

Аай-дедир шимчегиле

Танцы,самдан теве шаапкаш

Эштеринче хулумзуруул

Харамнанмайн херелдер дег

Чайынналдыр самна самна

(Уруглар болгаш башкы хоглуг аялга дузазы-биле шимчээшкин кылып,танцылап шураарлар)

Шарик тургаш: «Силернин чанынарга, коруп тургаш дыка хоглуг апардым.Эш-оорунер биле найыралдыг,хоглуг ойнаар силер.оттуп келгеш-ле ыглап-сыктап турбас,эртен эрте чазык-хоглуг оттур силер ,хорадап болбас,эжинер азы чоок кижилеринерни хомудаткан болзунарза дораан эптежип алынар!уруглчу хоглуг,чазык хулумзуруглуг чорунар,уруглар !» деп шарик силерни чагып,сургап турар-дыр,уруглар!»

III Практиктиг кезээ-

Бо кичээлде хоглуг кижинин арын-шырайы кандыг болурун силер дыка эки билип алдывыс.Ынчангаш мында мээн куклаларымга (ойнаар-кыстарымга) хоглуг арыннардан чуруптаалынарам. (Башкы бодунун коргузуун коргузер)

Башкы чураан куклалар (ойнаар-кыстарнын) выставказын кылыр.

IV Рефлексия.

Богун кичээлде чунун дугайында чугаалаштывыс, уруглар?(уругларнын харыызы)

Оон чуу аалдап кээп чораан ийик? (шарик)

Шарик кандыг турган ийик? (мунгак)

-Оон бис канчаар дузаалаан ийик бис? (Оюннар дузазы-биле хогледипкен бис.)

Менээ база силернин-биле богун кичээлдээримге дыка солун болду. Эр хейлер!

Силерге бо кичээл кайы-хире солун болду, бо смайликтер дузазы-биле илередиптээлинерем.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми

Дата проведения:  21  февраля  2012  г. Участники:   дети подготовительной группыПроводит:  педагог-психолог Панова  М.М.Цель:способствовать формиров...

Открытое занятие посвященное "Дню Матери" совместно с родителями "День открытых дверей в детском саду" Тема: "С чего начинается Родина".

Цель: Формировать чувство патриотизма путём осмысления таких понятий как « Род, Родители, Родина». Воспитание чувства долга, любви к ближним. Пробуждение интереса к истории своего рода и желания...

Открытое итоговое родительское собрание с элементом открытого показа НОД

Примерный конспект открытого итогового родительского собранияв старшей группеНОД по математическим играм Тема: «Что умеют наши дети?»Цель: показать и научить родителей игровым приемам развития у ...

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» (открытый просмотр на «Дне открытых дверей»)

Занятие по рисованию в первой младшей группе с использованием натрадиционной техники "Закрашивание с помощью кусочка поролона". Занятие проводится в игровой форме, в нем воспитываются добрые чувства, ...

«Открытие Малых Олимпийских игр, посвященных открытию ХХII Зимних Олимпийских игр «Сочи 2014».

Цели и задачи: популяризация зимних видов спорта среди детей дошкольного возраста, привлечение детей к занятиям спортом, воспитание чувства патриотизма.Время и место проведения: 7 февраля 2014, спорти...

Конспект открытого мероприятия для родителей "День открытых дверей"

Цель:  Познакомить родителей с тем, какие по содержанию м объеиу знания, умения, должны усвоить их дети за данный период. Увидеть воочию своего ребенка в новой обстановке, сравнить с другими деть...

конспект открытого занятия Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа) ТЕМА: «Почему медведь зимой спит» (по мотивам сказки В. ...