Родительское собрание на тему: «Психологическая готовность ребенка к школе»
презентация к уроку по психологии (подготовительная группа)

Слайд 1

«Психологическая готовность ребенка к школе» Подготовила: Мансветова Елена Александровна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Полянка» комбинированного вида № 47» ЭМР Саратовской области

Слайд 2

Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются: 1. Психологическая готовность 2. Физическое здоровье ребёнка. 3. Умение логически мыслить 4. Ответственность и самостоятельность 5. Хорошая память и внимание 6. Развитый интеллект ребёнка. 7. Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми. 8. Выносливость и работоспособность. 9. Аккуратность и дисциплинированность. 10. Инициативность, воля, и способность действовать самостоятельно. 11. Умение ребёнка читать и считать.

Слайд 3

Выделяются разные виды готовности к школе: Психологическая готовность Физическая готовность: состояние здоровья, физическое развитие, развитие мелких групп мышц, развитие основных движений Специальная готовность: умение читать, считать, писать

Слайд 4

Психологическая готовность включает: •интеллектуальную готовность; •мотивационную готовность; •эмоционально-волевую готовность; •коммуникативную готовность.

Слайд 5

Интеллектуальная готовность предполагает развитие: внимания , памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения , установление закономерностей, пространственного мышления, умение устанавливать связи между явлениями и событиями, делать простейшие умозаключения на основе аналогии.

Слайд 6

К 6–7-и годам ребенок должен знать: •свой адрес и название города, в котором он живет; •название страны и ее столицы; •имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы; •времена года, их последовательность и основные признаки; •названия месяцев, дней недели; •виды деревьев и цветов.

Слайд 7

Мотивационная готовность: наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника.

Слайд 8

Волевая готовность предполагает наличие у ребенка: •способностей ставить перед собой цель, •принять решение о начале деятельности, •наметить план действий, •выполнить его, проявив определенные усилия, •оценить результат своей деятельности, •а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу.

Слайд 9

Эмоционально-волевая готовность: •способность управлять своим поведением •умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок •стремление преодолевать трудности •стремление к достижению результата своей деятельности. нравственно-волевые качества: •настойчивость, самостоятельность •трудолюбие, прилежание •усидчивость, терпение, ответственность •дисциплинированность, организованность •внимание •любознательность и т. д.

Слайд 10

Коммуникативная готовность: Проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам и нормам поведения, установленным в классе. Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.

Слайд 11

Готовность к школе предполагает и определенный уровень умственного развития.

Слайд 12

ВСЕМ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !