Викторина "Умники и умницы"
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Интеллектуальная викторина

«Умники и умницы»

Цель: способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, выявлению интеллектуальной одаренности воспитанников.
Задачи: 
- Активизировать имеющиеся знания;
- Развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;
- Учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение при выполнении заданий;
- Формировать умение радоваться успехам товарищей.

Звучит музыка.

Ведущий

Героев дня – участников турнира.
Доверено которым ныне,
Себя и сад свой представлять,
Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны,
С музыкой приятели.
Кто же будет самым умным,
Мы хотим скорей узнать!
Становитесь в две команды.
И начнём сейчас играть!

Ведущий. Приглашаются команды: _______________________________________
Визитная карточка команды: название, девиз, капитан команды.

Ведущий. Мы познакомились с командами участников, а сейчас мы представляем вам еще одну команду – команду справедливого и объективного жюри.

Ведущий.  Мы начинаем.

1 конкурс «Блиц-опрос».

В этом туре необходимо каждой команде ответить на 12 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал. За каждый правильный вопрос команды получают по 1 очку.

Вопросы для 1 команды:

1. Назови три хвойных дерева. (кедр, ель, пихта)

2. Как называется место, где шьют одежду? (ателье)

3. Как называется детёныш кошки? Собаки? Лошади? Свиньи? Коровы? Овцы? (котёнок, щенок, жеребёнок, поросёнок, телёнок, ягнёнок)

4. Как звали мальчика-луковку из сказки Джанни Родари? (Чипполино)

5. Скажи противоположное: большой – маленький, громкий - тихий, плохой - хороший, холодный - тёплый, тёмный - светлый, злой – добрый.

6. Назови 5 имён мальчиков, начинающихся с буквы «А». (Алексей, Александр, Антон, Андрей, Анатолий).

7. Назови 5 имён девочек, начинающихся с буквы «А». (Анна, Анастасия, Арина, Амалия, Ангелина)

8. Как называют маму вашей мамы? (имя бабушки)

9. Он с пропеллером и живёт на крыше. Кто это? (Карлсон)

10. Семь дней с понедельника до воскресенья. Что это? (Неделя)

11. Какое животное носит горы? (Верблюд)

12. У какого зверька в нашем лесу самое короткое имя? (Ёж)

2 команда:

1. Чем жалят осы и пчёлы? (жалом)

2. Как называется место, где учат детей? (школа)

3. Назови три лиственных дерева. (берёза, осина, дуб)

4. Назови зимние месяцы. (декабрь, январь, февраль)

5. Назови противоположное: тяжелый - лёгкий, сложный - простой, чужой - родной, чёрный - белый, сильный – слабый.

6. Он от бабушки ушёл и от дедушки ушёл. Кто это? (колобок)

7. Как называют сказочного человека огромного роста? (великан) 

8. Кто лает? Шипит? Жужжит? Пищит? Хрюкает? (собака, змея, пчела, мышь, свинья).

9. Как называется самая большая и вкусная ягода? (арбуз)

10. Сколько пальцев на левой ноге? (пять)

11. Как называется самое длинношее животное? (жираф)

12. Какие камни в море? (мокрые)

2 конкурс  – «Слушай и рисуй».

Сейчас мы узнаем, как наши игроки ориентируются на листе бумаги. Выберите одного человека, который будет рисовать.

Нарисуйте, пожалуйста:

В левом верхнем углу – солнце,
В нижнем левом – дерево,
Справа под деревом – гриб
Внизу посередине – дом.
С левой стороны крыши дома - трубу
В верхнем левом углу – тучку.
Справа от дома прямоугольную клумбу.
В центре клумбы – 3 цветочка.

Ведущий. Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 1 тура, мы вместе споём песню «Улыбка». 

Ведущий: 3 конкурс - «Конкурс капитанов».

Первое задание включает в себя логические задачи:

• В одном семействе было пять сыновей. У каждого по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Шесть)
• Три девочки играли в куклы час. Сколько часов играла каждая девочка? (Один час)
• Ваня забрёл в комнату, в которой есть свечка, газовая плита и керосиновая лампочка. Что зажечь Васе в первую очередь? (Спичку)
• Антон разломил ветку на три части. Сколько надломов сделал мальчик? (Два)

Второе задание – картинки из сказок. Капитанам будет показано по 3 картинки, на которых изображены герои разных сказок. Их задача назвать эти сказки.

Ведущий: Пока счетная комиссия подсчитывает результаты 3 конкурса, я объявляю музыкальную паузу. Музыкальная пауза «Сядь на свой стульчик».

Ведущий: 4 конкурс «Фантазеры».

- Я предлагаю оживить геометрические фигуры - дорисовать их до изображения, какого - либо предмета. Первая команда будет оживлять круг, а вторая команда - квадрат.

Ведущий: 5 конкурс «Путешествие по сказкам».

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба? (Муха-цокотуха)
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?

3. Где проживал Карлсон? (на крыше)

4. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе? (горошина)

5. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники? (апрель)

6. Каких вещей в сказке «Цветик - семицветик» было по 7 штук? (баранок, лепестков, белых медведей)

7. Кто подарил девочке красную шапочку? (бабушка)

8. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами? (осёл, собака, кот и петух)

- А теперь поиграем в мою любимую игру «Собери картинку».  Вам даётся одна минута, чтобы собрать картинку, по сигналу работа заканчивается.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги. Вручение медалек.