Перспективное планирование по видам образовательных областей. Речевое развитие «Л.Е. Журовой, Н.В. Дуровой Обучение дошкольников грамоте»
календарно-тематическое планирование по обучению грамоте (средняя группа)

Март

1 неделя.

Занятие №1

• рассказать детям о словарном составе речи; познакомить с термином слово;
• рассказать, что слов много; познакомить с линейностью и протяженностью слов;
• учить интонационному выделению в словах звука [ш]; учить называть слова со звуком [ш].

2 неделя

Занятие №2

• учить детей интонационно выделять в словах звук [ж] — песенку жука. Познакомить с термином звук;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух.

3 неделя

Занятие №3

•         учить детей различать на слух твердые и мягкие согласные звуки;
• учить произносить слова с интонационным выделением звуков [с] и [с’];
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух.

4 неделя

Занятие №4

• учить детей различать на слух твердые и мягкие согласные звуки;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух;
• учить называть слова с заданным звуком

Апрель

1 неделя

Занятие №5

• учить детей составлять предложения по «живой модели»;
• закреплять умение различать на слух твердые и мягкие согласные звуки;
• учить интонационно выделять звуки в словах;
• рассказать о многозначности слов;

учить называть слова с заданным звуком

2 неделя

Занятие №6

• рассказать детям, какие бывают первые звуки в слове;
• учить составлять предложения по «живой модели»;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух.

3 неделя

Занятие №7

• учить детей сравнивать слова по протяженности;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух;
• учить определять первый звук в словах;
• учить называть слова с заданным звуком.

4 неделя

Занятие №8

• учить детей определять 1-й звук в слове;
• закреплять умение различать твердые и мягкие согласные звуки;
• учить составлять предложения о действиях детей;

учить называть слова с заданным звуком.

Май

1 неделя

Занятие №9

• закреплять умение детей определять и называть 1-й звук в слове;
• развивать речевое внимание, фонематический слух;
• рассказать детям, что слова звучат по-разному;
• учить называть слова с заданным звуком.

2 неделя

Занятие №10

• учить детей различать на слух твердые и мягкие согласные звуки;
• воспитывать речевое внимание, фонематический слух;

учить называть слова с заданным звуком

3 неделя

Мониторинг

4 неделя

мониторинг