Доклад-презентация «Из того что под рукой: интересные идеи для развивающих занятий»
методическая разработка по психологии

Муниципальное Бюджетное дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад №7 «Радуга» Алтайского края Кулундинского района

Из того, что под рукой: интересные идеи для развивающих занятий.

с. Кулунда, 2020

Развивающие игры своими руками.

Воспитание и обучение детей является очень сложным и в тоже время эмоциональным занятием. Не секрет, что с каждым годом в детских садах увеличивается количество гиперактивных детей, детей с нарушением речи и интеллекта. Все сложнее становится организовать какой-либо вид деятельности, чтобы увлечь всех малышей.

Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной образовательной деятельности. Что, конечно же, сказывается на их развитии в целом. Поэтому все время необходим поиск новых подходов для привлечения детей к овладению знаний.

На сегодняшний день на современном рынке существует много всевозможных развивающих игр и методических разработок для всестороннего развития ребенка. Но не всегда есть возможность приобрести все эти новшества в необходимом количестве. Поэтому иногда проще сделать игру самостоятельно, при этом  можно учесть особенности развития детей, их уровень знаний, умений и навыков, их интересы, а так же зону ближайшего развития.

Любая деятельность в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ носит характер сотрудничества. Ребенок перестал быть объектом педагогического воздействия и стал активным участником творческой деятельности, цель которой – активизация его собственных знаний и умений. Каждый ребенок любознателен и ненасытен в познании окружающего мира. И, конечно же, любой ребенок любит сюрпризы и волшебство.

Использование нестандартных материалов, вторичного сырья всегда для детей интересно и познавательно, а иногда может превратиться и в волшебство. Ведь ребенку не важна цена игры: его могут сделать счастливым даже коробка, бумажки, палочки, одноразовые стаканчики и песок.

Дома дети часто сами создают себе игрушки из подручных материалов: из шнурков, коробочек, бумаги и т.д. А если детей старшей группы привлечь к созданию развивающих игр для малышей, это не только разовьет их кругозор, воображение и навыки, но поднимет самооценку и значимость в собственных глазах.

Итак, что же можно использовать в качестве подручных материалов для создания детских игр. Практически, что угодно. Главное чтобы это было безопасно для ребенка.  Это могут быть крышки, нитки, шнурки, бумага, картон, коробки, всевозможные природные материалы. Главное желание и фантазия!

Вот несколько идей для игр с фонариком, нитками и палочками от мороженого.

Игры с фонариком

С фонариком можно не только играть в прятки в темноте, искать спрятанные предметы, рисовать ими или создавать теневой театр, но и сделать увлекательную игру для детей, которая не только послужит развивающим пособием, но и заставит почувствовать себя маленькими волшебниками.

Если взять картинку с нарисованным лесом, а сзади подставить нарисованное животное, например,оленя, и посветить фонариком, то зрителю станет видно, кто живет в лесу.

Картинки нужно склеить и для удобства можно заламинировать или обклеить скотчем, вместо фонарика можно использовать телефон. Для дополнительных функций игры можно использовать липучки.

На основе такого просвечивания можно придумать большое количество развивающих игр как для младших,так и старших дошкольников. Все зависит от поставленных задач развития и имеющихся картинок.

Развитие кругозора. Дети отвечают на вопросы педагога рассматривая карточки с помощью фонарика:

- кто живет в лесу – дикие животные – какие?

- кто живет в сарае – домашние животные – какие?

- из чего варят варенье – фрукты, ягоды – какие?

- и т.д.

Развитие мышления. Детям предлагается разделить картинки по группам, а затем проверить правильность с помощью фонарика.

Развитие внимания.Детям предлагается найти и приклеить на липучки парные картинки.

Такие картинки с фонариком будут полезны в любой сфере учебно-образовательного процесса. Они будут полезны не только воспитателям, учителям-логопедам, педагогам-психологам, но и просто мамам и папам.

Игры из палочек для мороженого

Мороженое – это не только одно из любимейших детских лакомств, но еще и источник бесплатного материала для творчества. Речь, конечно, идет о деревянных палочках. Если запастись терпением, то можно насобирать целую коллекцию палочек для поделок и игр с детьми.

Преимущества палочек от мороженого в том, что с ними можно совершать любые преимущества: клеить, красить и даже гнуть. А если задаться целью и насобирать их большое количество, то можно придумать игры сними для любой отрасли дошкольного образования. Вот некоторые из них:

- Пазлы из палочек развивают мышление, восприятие и внимание. Картинки на палочках можно нарисовать краской или фломастерами. Можно наклеить картинки из бумаги. Для детей младшего дошкольного возраста изготовляются пазлы из 3х – 4х палочек, для детей постарше – количество палочек увеличивается. Можно усложнить задачу, и спутать палочки из нескольких картинок, старшие дошкольники будут рады решить эту головоломку.

- Картины из палочек развивают восприятие цвета и форм, внимание и воображение. Для создания картин палочки необходимо  покрасить в разные цвета. Педагог выкладывает узор или картинку, а ребенок повторяет по образцу. Можно приготовить карточки с уже готовыми узорами и картинками как образец.

- Конструктор из палочек. Если приклеить на концы палочек липучки, получится замечательный конструктор, с помощью которого можно создавать не только плоские, но и объемные фигуры.

Палочки от мороженого не только доступный, но один из самых универсальных материалов для изготовления развивающих пособий и поделок для детей.

Игры с ниткой или веревкой

Еще один универсальный материал для игр – это нитки и веревки. Здесь можно просто клубок шерстяных ниток как уже готовую игру. А можно связать различные по плотности, цвету, длине, качеству шнурки и играть с ними. Игры с нитками развивают координацию, мелкую моторику, тактильное восприятие. А так же благотворно влияют на психоэмоциональное состояние, помогают  детям раскрепоститься и снять эмоциональное напряжение. Вот некоторые из них:

 - Волшебный клубочек. Это скорее не игра, ритуал приветствия, помогающий незнакомым детям познакомиться, а знакомым настроиться на совместную работу. Дети сидят в кругу и передают друг другу клубок оставляя себе нитку, здороваясь, улыбаясь или знакомясь друг с другом. В конце получается так, что все дети объединены в круг одной ниткой и чувствуют себя одним большим целым.

- Паутинка. Дети сидят в кругу. Педагог держит кончик нитки и передает клубок ребенку. Тот несет его ребенку напротив или наискосок и садится на его место, оставляя себе веревочку. Так продолжается пока не получится паутинка. Затем детям можно предложить преодолеть эту паутинку по очереди, заменяя друг друга.

- Лазерный лабиринт. Растянуть нитки между предметами мебели в группе на разных уровнях и предложить детям преодолеть лабиринт, стараясь не задевать веревки.

 - Поделки из ниток. Можно навязать различных шнурков, можно использовать просто нитки. Работая с таким материалом, дети развивают мелкую моторику, восприятие, воображение.

Игры с нитками носят не только развивающий характер, но и имеют психотерапевтический эффект, помогают снять эмоциональное напряжение и расслабиться. Поэтому такие игры часто применяют как завершающий этап в развивающих занятиях.

Сегодня можно купить любую игрушку и игру, но часто получается так, что игры, созданные своими руками, имеют больший успех у детей, чем купленные в магазине. Потому, что в самодельные игры и игрушки вложена душа и любовь их создателя, и дети это чувствуют. Творите и развивайте!