Формат занятия: что нравится и что не нравится (в разные времена года)
план-конспект занятия по психологии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Хочу рассказать о форме занятия, которую я условно назвал «[Время года]: нравится / не нравится». Каждый сезон занятие проходит снова: осенью, зимой, весной, летом. На занятии я предлагаю детям по очереди сказать, что им нравится в том или ином времени года, а что не нравится.

Формат занятия позволяет ребёнку прямо сказать о том, что ему нравится, а что нет, и не получить в ответ возражений, нравоучений, осуждений. Никто не меняет тему разговора. Кроме этого, «нравится» и «не нравится» ребёнка не смешивается с предпочтениями другого, как бывает в разговоре. Размещать вовне свои чувства, причём разного заряда (условно позитивные и условно негативные) помогает лучше знать и понимать себя. Стоит отметить, что всё это происходит в лёгком и безопасном контексте — времён года и уличных занятий. Маловероятно столкновение эмоционально насыщенных или противостоящих друг другу контекстов.

Психолог может услышать, как ребёнок говорит, удаётся ли ему строить развёрнутые фразы, каков его словарный запас и тэ дэ. Здесь можно увидеть, кто стремится ответить за другого, кто и кого перебивает, кто слушает товарищей, а кто нет, кто повторяет ответ соседа. Эти наблюдения можно использовать при построении более общих гипотез о психическом развитии конкретного ребёнка и социальной ситуации в группе.