Конспект занятия психолога в младшей группе (3-4 года) "Грусть"
план-конспект занятия по психологии (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе (3-4 года) «Грусть»

Цели:

1. Знакомство с эмоцией грусть.

2. Создание благоприятной психологической атмосферы на занятии.

3. Привлечение внимания детей к эмоциональному миру человека.

Задачи:

1. Учить слушать сказку и отвечать на вопросы по ее содержанию.

2. Развитие навыков общения.

3. Учить правильно называть, узнавать и выражать эмоцию грусти.

Используемые материалы: магнитная доска, магнитные фигурки к сказке «Курочка Ряба», карточки с изображением веселых и грустных колобков, разрезанная картинка «Яйцо», письмо с изображением грустных дедушки и бабушки, аудиозапись музыкальных фрагментов радостного и грустного содержания (П.И.Чайковский «Детский альбом» - «Болезнь куклы», «Камаринская»), презентация к занятию.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Упражнение «Здравствуйте!»

Участники здороваются друг с другом, передавая мячик и называют друг друга ласковыми именами.

Стук в дверь – принесли письмо.

2. Основная часть.

Ребята, скажите, кто угадал, из какой сказки к нам пришло письмо?

Упражнение «Аплодисменты».

Давайте попросим сказку прийти к нам. А просить будем аплодисментами: если я высоко поднимаю руку, значит хлопаем громко, если руку опускаю – значит хлопаем тихо.

Итак, сказка начинается….

Жили-были дед и баба.

И была у них курочка Ряба.

Вот как-то раз снесла курочка яичко, да не простое – золотое.

Дед бил, бил – не разбил.

Баба била, била – не разбила.

Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба.

А курочка Ряба кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу я вам новое яичко, не золотое, а простое!

• Беседа «Мне грустно, когда…»

Ребята, скажите пожалуйста, почему дед и баба расстроились?

Правильно, дедушке и бабушке грустно, потому что яичко разбилось.

А я грущу, когда на улице идет дождик... А когда вам бывает грустно? (ответы детей).

• Упражнение «Разбитое яичко».

Давайте поможем дедушке и бабушке, соберем яичко!

Ребята собирают яичко из разрезанных деталей.

• Музыкальный фрагмент. Ребята, музыка тоже бывает разной. Сейчас закройте глазки и послушайте пожалуйста музыкальный фрагмент и скажите, какая музыка?

(«Детский альбом» П.И.Чайковский «Болезнь куклы») – ответы детей.

А сейчас какая музыка? («Детский альбом» П.И.Чайковский «Камаринская») – ответы детей.

• Упражнение «Колобки».

Бабушка решила напечь ребятам колобков. Посмотрите пожалуйста, на какие две группы мы можем разделить этих колобков?

• Упражнение «Угадай эмоцию»

А сейчас я вам буду показывать разных сказочных героев, а вы скажите, какое у него настроение. (показ презентации)

3. Рефлексия.

Наше занятие заканчивается. Скажите, вам понравилось занятие? Что вам больше всего понравилось?