Презентация "Здоровьесберегающие технологии: Сохранение и укрепление психологического здоровья детей в ДОУ"
презентация по психологии

Слайд 1

Сохранение и укрепление психологического здоровья детей в ДОУ

Слайд 2

- это состояние полного физического , психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

Слайд 3

- это одно из перспективных направлений в жизни дошкольного образовательного учреждения. Она способствует коррекции психофизического здоровья детей в процессе их жизнедеятельности. Слушание правильно подобранной музыки с выполнением психогимнастических этюдов повышает иммунитет детей, снимает напряжение и раздражительность, головную и мышечную боль, восстанавливает спокойное дыхание.

Слайд 4

– это курс специальных занятий (упражнений, этюдов, игр), направленных на развитие и коррекцию различных аспектов психики ребенка, его познавательной и эмоционально-личностной сферы.

Слайд 5

- это место, где ребёнок ощущает себя в полной безопасности, здесь он может побыть наедине с собой, успокоиться и расслабиться, поиграть с любимой игрушкой, рассмотреть интересную книгу, посмотреть семейный альбом ( альбом с пейзажами по сезону) или просто помечтать

Слайд 7

Цели: Снятие мышечного напряжения Развитие мелкой моторики Развитие воображения Возможность изменения дискомфортной ситуации в игре Возможность пережить и выразить накопленные эмоции

Слайд 8

ЦВЕТ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА очень важен, так как цвета влияют на его настроение и поведение. Одни цвета успокаиваю, другие – возбуждают. Красный - возбуждает, мобилизует Розовый – вызывает ощущение легкости и счастья Оранжевый – способствует концентрации внимания Желтый - вызывает приятные ощущения разрядки, отвлечения, способность релаксации Зеленый - успокаивает, «охлаждает», может оказывать эффект снотворного действия Голубой - ощущение легкости, спокойствия, способствует релаксации Синий - вызывает тревожность, беспокойство

Слайд 9

развивать способность к сопереживанию радостных событий вызывать положительные эмоции подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе создание дружелюбной атмосферы в группе снятие психологического напряжения ( прием детей утром, коммуникативные игры, минутки тишины и т.д.)