Внутренний мир ребенка меняется, соответственное и его реакция на происходящее меняется.

Ребенок начинает себя воспринимать, как отдельную личность, начинает отстаивать свои границы и чаще всего это происходит путем отрицания воли взрослого.

Выделяют четыре основных признака кризиса.

НЕГАТИВИЗМ

Чаще негативизм ребенок может проявлять даже в ущерб себе, лишь бы не соглашаться со взрослым. Помочь могут следующие принципы:

1. Избегайте формулировок в приказном тоне.
2. Если хотите чего-то добиться – давайте выбор
3. Используйте юмор
4. Добейтесь первоначального согласия малыша, задавая правильные вопросы, учитывающие потребности ребенка.
5. Используйте безличные правила. Не адресуйте запрет или предписание лично ребенку.

УПРЯМСТВО

Отстаивание своих интересов, своего мнения.

В тот момент, когда у вас возникает импульс жестко пресечь упрямство ребенка, дабы показать, кто в доме хозяин, подумайте, действительно ли покорность – то самое качество, которое вы желали бы видеть у ребенка в будущем?

Вообще не стоит слишком серьезно относиться к упрямству ребенка и думать, что это его происки по свержению вашей власти. Ребенок по-прежнему нужен взрослый, который способен вести его за собой.

 СВОЕВОЛИЕ

 Знаменитое «Ясам!» - те самые слова, которые говорит ребенок, проявляя такого рода самостоятельность.

Постарайтесь максимально проявить терпение и хвалить за малейшие достижения.

Выделите больше время на сборы и попробуйте не критиковать полученный результат.

СТРОПТИВОСТЬ

Стремление действовать вопреки известным ему правилам, даже если раньше он их спокойно воспринимал. Теперь он устанавливает свои правила. Своеволие обычно не носит личный характер.

Сущность кризиса – стремление к самостоятельности.

Для самих детей- это сложный период. Главное в отношении детей избегать жестких методов, что может вызвать появление таких черт характера, как злоба, упрямство, жестокость.

Как организовать жизнь с ребенком, который находится в кризисе 3-х лет?

1. Дайте ребенку маленькое домашнее дело.
2. Позволяйте выбирать элементы одежды, аксессуары.
3. Выделите пространство, которое принадлежит только ребенку.
4. Будьте вежливы с ребенком, подчеркивайте его значимость.
5. Дайте больше самостоятельности ребенку.
6. Признавайте успехи малыша, его достижения.