Сказкотерапия
учебно-методический материал по психологии (старшая группа)

Приходько Ольга Валерьевна

 «Цветик – семицветик»

(игровой игротренинг с элементами сказкотерапии)

        Что самое трудное в работе с дошкольниками? Изменение устойчивых поведенческих реакций. Как помочь агрессивному ребенку стать добрым и внимательным к окружающему миру, как объяснить ему, что нет необходимости постоянно находиться в со стоянии войны с другими? Как помочь неуверенному и робкому ребенку с заниженной самооценкой поверить в свои силы, способности и таящиеся в душе таланты? Как пробудить заторможенного и вялого, как снять избыточное возбуждение с гиперактивного и тревожного? Никакие наши «нельзя» или «неправильно», никакие уговоры, увещевания и наказания не способны существенно изменить поведение ребенка. Поведение зависит от очень многих факторов: от природного темперамента, от установок и взглядов на мир, усвоен ных ребенком в семье, от особенностей протекания эмоционально-волевых процессов и многого, много другого.

Что такое психическая произвольность? Это способность к само регуляции и самоконтролю. Возможно ли развить такую способность у маленьких детей? Ведь известно, что даже не всякий взрослый способен контролировать свои эмоции и поведение. Что же говорить о детях... Однако ничего невозможного нет.

Занятия по цвету направлены прежде всего на развитие и коррекцию эмоционально-волевых процессов у детей.

Основные задачи:

1.    Осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека.
2.    Осознание своих взаимосвязей с миром и своего места в окружающей действительности.
3.    Творческая самореализация.
4.    Развитие навыков саморегуляции, расширение возможности управлять эмоционально-волевыми процессами.
5.    Развитие умения чувствовать цвет, ощущать, какое настроение он создает, какие ассоциации пробужда ет...
6.    Развитие умения  чувствовать, что с тобой происходит в данные момент: что ощущает твое тело, какие эмоции ты испытываешь, о чем думаешь...
7.    Расширение границ общения с миром.
8.   Воспитание внимательности, терпеливости.
9.   Развитие фантазии и творческого воображения.

ЦВЕТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ

        Каждый цвет, как море, имеет собственные глубины, подводные течения и неисследованные области. Каждый цвет содержит целую гамму оттенков, от тончайших и нежных до глубоких, пронизанных мудростью и знанием.

        Погружаешься в цвет, как в глубины моря, отдаешься его вибрациям, словно морским волнам, купаешься в цвете, впитываешь цвет, наполняешься цветом и только тогда начинаешь ощущать, что же такое цвет. Цвет — это журчащая синева ручья, слепящее золото солнечных лучей, малиновые зори и лиловые сумерки.

        Вся наша жизнь наполнена цветом. Мы постоянно занимаемся цветотерапией, даже не подозревая об этом. Достаточно вспомнить о наших цветовых предпочтениях. У нас есть любимые и нелюбимые цвета, приятные для глаз или раздражающие оттенки разных цветов.

Цвета неизменно присутствуют в нашем окружении. Дома или на работе, в магазине или на улице, осознанно или нет, но мы постоянно ощущаем на себе сильнейшее влияние цвета.

Было обнаружено, что когда лестницы в рабочих помещениях окрасили в красные тона, то служащие стали реже останавливаться, что бы поболтать друг с другом.

Для усмирения буйных заключенных в США используют комнаты, окрашенные мягким розовым цветом. Через несколько секунд у заключенных наступает снижение мускульной активности.

В палатах родильных домов часто используют лампы голубого цвета для лечения желтухи новорожденных.

Хирурги в операционной одеты в темно-зеленые халаты. Экспериментально доказано, что темно-зеленый цвет помогает остановить кровотечение.

Если форма любимой футбольной команды желтого цвета, то толпа болельщиков может становиться крайне агрессивной. Напротив, бледно-голубой цвет помогает сдерживать эмоции.

Можно привести множество примеров воздействия цвета на психику людей, но ограничимся этими и перейдем к краткому описанию каждого цвета.