Тренинг для педагогов: " Позитивный настрой"
материал по психологии

Цель: создание положительного эмоционального настроя на учебный год.

Задачи:

1. Способствовать созданию положительного эмоционального настроя.
2. Отреагировать актуальные эмоции.
3. Формировать уверенность в своих силах.
4. Сплотить коллектив.

Формат проведения: очный

Оборудование: мяч; листы бумаги формата А4 на каждого участника; фломастеры; заготовки листиков разноцветных; клей-карандаш на каждого участника.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слова педагога-психолога.

Здравствуйте, коллеги! Я рада всех вас видеть после отпуска. Очень надеюсь, что вам удалось отдохнуть и набраться сил.

2. Упражнение «Как я провёл лето»

Цель: отреагирование актуальных эмоций.

Оборудование: мяч

Описание: участники сидят в кругу и перекидывают друг другу мяч. Тот, у кого в руках мяч должен, одним словом, охарактеризовать свой отпуск.

3. Упражнение «Как мои чувства помогают мне в работе»

Цель: осознание важности чувств, которые мы испытываем на работе.        

Оборудование: карточки с чувствами

Описание: психолог раскладывает в центре карточки с чувствами. Карточки кладутся лицевой стороной вниз. Каждому из участников предлагается взять по одной карточке. Затем каждый по кругу должен сказать как это чувство помогает им в работе, для чего оно им надо.

4. Упражнение «Дерево достижений»

Цель: формирование уверенности в своих силах.

Оборудование: листы бумаги формата А4 на каждого участника; фломастеры; заготовки листиков разноцветных; клей-карандаш на каждого участника.

Описание: психолог просит участников нарисовать ствол дерева, который бы символизировал их в профессии. Затем на отдельно заготовленных листиках психолог просит участников написать на них каких достижений они хотят достигнуть в этом учебном году. Листики необходимо приклеить к дереву. После этого каждый участник рассказывает о своих достижениях.

5. Упражнение «Пожелания соседу»

Цель: сплочение коллектива.

Оборудование: нет

Описание: психолог предлагает участникам по кругу передавать пожелания на предстоящий учебный год. После того как пожелание произнесено он берёт соседа за руку. Тот в свою очередь передаёт пожелание соседу справа и тоже берёт его за руку. Так до тех пор, пока круг не замкнётся. В конце упражнения участники делятся своими чувствами от проделанного упражнения.

6. Заключительное слово педагога-психолога.

У каждого из нас получилось своё дерево со своими достижениями, к которым мы будем стремиться в этом учебном году. Сохраните это дерево до конца учебного года, чтобы мы смогли потом с вами подвести итог. В течение года вы можете дополнять его достижениями и прикреплять новые листики. А я желаю вам, чтобы вы реализовали всё задуманное и приумножили.