Родительское собрание Психологические особенности дошкольного возраста (от 4- 5 лет)
материал по психологии (средняя группа)
Что значит психические особенности ? – это в совокупности: мышление, память, внимание, воображение и речь.
Получается вот такая формула: внимание + память +мышление + речь = Умный ребенок.
Т.Е. Если все эти процессы будут развиты по возрасту, то и познавательное развитие вашего ребенка будет в норме.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Родительское собрание
Психологические особенности дошкольного возраста (от 4- 5 лет)
Ведущая потребность – познавательная активность.
Ведущая деятельность – сюжетно-ролевая игра.
Ведущая функция – наглядно-образное мышление.
Что значит психические особенности ? – это в совокупности: мышление, память, внимание, воображение и речь.
Рассмотрим подробнее
Мышление
В четыре года у ребенка начинается активный процесс образного мышления.
Они оказываются способными назвать форму, на которую похож тот или иной предмет. Дети способны упорядочить группы предметов по признаку — величине, цвету; выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Совершенствуется ориентация в пространстве.
В этом возрасте ребенок:
- складывает разрезные картинки, сначала из 2 и 3 частей, а за тем больше.
- складывает из кубиков целостную картинку
- собирает многосоставные фигуры из кубиков, конусов, пирамидок
- конструирует из лего по образцу
- собирает по схеме узор мелкой мозаикой
Детям нравится лепить из пластилина и глины, разукрашивать картинки.
Память
Объем памяти возрастает. Дети запоминают до 7–8 названий предметов. Начинает складываться произвольное запоминание: помнят поручения взрослых, могут выучить небольшое стихотворение и т.д. Активно развивается образная память и словесная.
Внимание
Увеличивается устойчивость внимания. Ребенку оказывается доступной сосредоточенная деятельность в течение 15–20 минут. Он способен удерживать в памяти при выполнении каких-либо действий несложное условие.
Воображение
Дети могут сами придумать небольшую сказку на заданную тему.
Воображение играет исключительную роль в психической жизни дошкольника. Дошкольник создает в игре воображаемую ситуацию, развивает ее, экспериментирует.
Речь
(про развитие речи в этот период, какая она должна быть, скажет логопед, единственное, что хотелось бы сказать -)
Ребенок в это время начинает задавать массу вопросов, детей этого возраста иногда называю "почемучками". Это происходит потому, что ведущий мотив такого общения - познавательный. Взрослый для ребенка 4 -5 лет источник знаний, способный ответить на все вопросы. А за частую у нас бывает так, что пришли с работы уставшие, надо переделать домашние дела (сварить, постирать, погладить…..) в это время подходит ребенок , ему нужно ваше общение, а мы что делаем? -Включаем мультики, даем телефон, чтобы он поиграл в игры…. В этом есть огромный минус – мы сами лишаем своих детей нашего же внимания. Очень редко родители бросают свои дела, берут книжку, читают ребенку. Хорошая традиция – читать на ночь, здесь же можно и поговорить с ребенком, ответить на его вопросы и т.д. Но сей час это редко кто делает.
Это одна из причин плохо развитой речи и из - за этого ребенок не способен пересказать сказку, прочитать стихотворение.
А вообще причин очень много это и:
- Патология беременности
- Родовая травма
- Заболевания в первые годы жизни
- Анестезия
- Наследственные факторы
- Неблагоприятные социально-бытовые условия и т.д.
Получается вот такая формула: внимание + память +мышление + речь = Умный ребенок.
Т.Е. Если все эти процессы будут развиты по возрасту, то и познавательное развитие вашего ребенка будет в норме. Это что касается теории.
С вашего согласия я проводила диагностику в вашей группе, конкретно про каждого я говорить не буду, если кто захочет, то можно будет подойти индивидуально, а в общем, по группе:
Цвета - большая часть знает, но бывает, что путают, сами себя исправляют, 2 человека не знают. Оттенки цветов то же могут путать.
Геометрические фигуры – здесь приблизительно такая же картина, круг и квадрат знают хорошо, а овал, прямоугольник, треугольник путают.
Обобщения – многие дети фрукты и овощи между собой путают, так же как и дикие и домашние животные, а птички, рыбки многие называют.
4 –й лишний предмет – с этим сложнее, из тех, кого я смотрела, только 5 человек могут выделить.
Причинно следственные связи - это конечно сложно в начале учебного года Н.Р. сказать, что на картинке время года зима, т.к. я вижу снег, дети катаются на санках, дети тепло одеты и т.д., но некоторые дети не знают названий времен года Н.Р. говорят « время года - вечер, или – снег, время года – солнце...», а многие знают, но их путают . 1 человек (из тех, кого я посмотрела) назвал правильно и все времена года и причинно следственные связи, 7 человек знают, но путают.
У вас впереди еще есть время, я думаю, что к концу учебного года картина изменится.
Средняя группа №10
10.11.2022 год
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/29/picture-286980-1377790480.jpg)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-6 ЛЕТ) ВЕДУЩАЯ ДЕЯЛЬНОСТЬ- ИГРА,
Выступление на родительском собрании в детском саду ,"Освоение норм поведения и деятельности людей"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/03/picture-842655-1478182609.jpg)
Доклад на родительское собрание "Психологические особенности детей 3-4 лет"
В данной возрастной группе сохраняется непроизвольный характер основных психических процессов - внимания, памяти, мышления, а также эмоциональная лабильность и потребность в эмоциональном комфорте. Од...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/12/picture-876293-1484219062.jpg)
Родительское собрание "Психологические особенности детей 4-5 лет
В презентации освещены основные новообразования данного возрастного периода. описаны особенности возраста. Разработаны рекомендации для родителей по взаимодействию с деьми 4-5 лет....
Родительское собрание "Психологические особенности детей 4 – 5 лет"
Информация для родителей о физическом развитии детей 4-5 лет, об их психологических особенностях....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/24/picture-963488-1508844005.jpg)
Конспект родительского собрания "Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста, или знаете ли вы своего ребенка".
Родительское собрание «Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста, или знаете ли вы своего ребенка.Цель: формирование доброжелательных отношений между педагогами и родителям...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/08/picture-520285-1415467113.jpg)
Родительское собрание " Психологические особенности развития детей 3-4 лет"
Развитие ребенка 3-4 лет очень интенсивное и важно помочь ребенку справится с происходящими изменениями. В данном материале предствлена информация об изменениях просиходящих в личностном и познаватель...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/02/picture-302778-1683011360.jpg)
Родительское собрание "Психологические особенности детей 3-4 лет"
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 3-4 летТри года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Основные потребности в этом возр...