Рекомендации родителям гиперактивного ребенка
консультация по психологии

Рекомендации родителям гиперактивного ребенка

1. Изменение поведения взрослого и его отношения к ребенку:

- Проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании;

- Помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность не являются умышленными;

- Избегайте повторения слов «нет», «нельзя»;

- Говорите сдержанно, спокойно, мягко.

- Стройте свои взаимоотношения с ребенком на взаимопонимании и доверии.

- Повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз.

- Не настаивайте на том, чтобы ребенок принес свои извинения за проступок.

- Выслушивайте то, что хочет сказать ребенок.

- В отношениях с ребенком придерживайтесь позитивной модели. Хвалите его каждый раз, когда он это заслужил, подчеркивайте его успехи. Это поможет укрепить уверенность ребенка в собственных силах.

2. Изменение микроклимата в семье:

-Уделяйте ребенку достаточно внимания;

- Проводите досуг всей семьей;

- Не допускайте ссор в присутствии ребенка.

3. Организация режима дня и места для занятий:

-Установите твердый распорядок дня для ребенка и всех членов семьи.

-Снижайте влияние окружающих факторов во время выполнения задания;

- Оградите от длительных занятий на компьютере и просмотра телевизионных передач;

-Избегайте мест и ситуаций, где собирается много людей.

- Помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности.

4. Специальная поведенческая программа:

- Придумайте гибкую систему вознаграждений за хорошо выполненное задание и наказаний за плохое поведение.

-  Не прибегайте к физическому наказанию! Целесообразно использовать спокойное сидение.

- Чаще хвалите ребенка. Порог чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому дети не воспринимают наказания и выговоры, однако чувствительны к поощрениям.

- Составьте вместе с ребенком список обязанностей и повесьте его на стену над письменным столом.

- Не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время.

- Не давайте ребенку поручений, не соответствующих его возрасту, способностям.

- Помогайте ребенку приступить к выполнению задания, т.к. это самый трудный этап.

- Не давайте одновременно несколько указаний. Задания не должны иметь сложную конструкцию и состоять из нескольких звеньев.

- Помните, что убеждения, призывы, беседы редко оказываются результативными.

- Наиболее действенные способы воздействия «через тело», (лишение удовольствия, лакомства привилегий).

- Прием «выключенного времени» (изоляция, угол, скамья штрафников, домашний арест)

- Внеочередное дежурство по кухне и т.п.

Гиперактивность – это не результат плохого воспитания, а медицинский диагноз, который может быть поставлен только по результатам спец. диагностики. Проблему гиперактивности невозможно решить волевыми усилиями, указаниями и убеждениями. Гиперактивный ребенок имеет нейрофизиологические проблемы, справиться с которыми самостоятельно не может. Дисциплинарные меры воздействия в виде наказаний, замечаний, окриков, нотаций не приведут к улучшению поведения\ ребенка, а, скорее, ухудшат его.

Эффективные результаты коррекции синдрома дифицита внимания с гиперактивностью достигаются при сочетании медикаментозного, педагогического и психологического подходах