Основная документация педагога - психолога ДОУ
методическая разработка по психологии (подготовительная группа)
Результаты психолого - педагогической диагностики детей подготовительной к школе группы
Использована диагностика под редакцией Павловой Н.Н, Руденко Л.Г
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
diagnostika_v_diagramme.docx | 157.72 КБ |
Предварительный просмотр:
2018 -2019г
Мониторинг психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Обследование проводилось с помощью диагностического комплекта (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)
В 2018г продиагностировано 92 дошкольника. По полученным результатам 69 детей (что соответствует 75 %) – с низким уровнем и 23ребенка (что соответствует 25%) со средним уровнем. С учётом этих данных была спланирована и проведена просветительская и консультативная работа с педагогами и родителями. С дошкольниками, получившие низкие результаты по результатам диагностики, в течение года один раз в неделю проводилась коррекционно – развивающая работа по методике Куражевой Н. Ю. «Программа психологических занятий для будущих первоклассников», направленная на развитие познавательных процессов, навыков произвольной регуляции поведения, повышения мотивации к учебной деятельности, принятия роли ученика.
2019 – 2020г
Обследование проводилось с помощью диагностического комплекта (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)
Продиагностировано 88 дошкольников. По полученным результатам в начале учебного года выявлено 12 детей, (что соответствует 13%) с высоким уровнем психологической готовности, 19 (что соответствует 18,7 %) – с низким уровнем и 57 детей (что соответствует 68,3% ) со средним уровнем. С учётом этих данных была спланирована и проведена просветительская и консультативная работа с педагогами и родителями. С дошкольниками, получившие низкие результаты по диагностике, в течение года один раз в неделю проводилась коррекционно – развивающая работа по методике Куражевой Н. Ю. «Программа психологических занятий для будущих первоклассников», направленная на развитие познавательных процессов, навыков произвольной регуляции поведения, повышения мотивации к учебной деятельности, принятия роли ученика.
2020 – 2021г
Обследование проводилось с помощью диагностического комплекта (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)
В 2020г продиагностировано 96 дошкольников. По полученным результатам выявлено 13 детей, (что соответствует 13%) с высоким уровнем психологической готовности, 18(что соответствует 17 %) – с низким уровнем и 65детей (что соответствует 70%) со средним уровнем. С учётом этих данных была спланирована и проведена просветительская и консультативная работа с педагогами и родителями. С дошкольниками, получившие низкие результаты по результатам диагностики, в течение года один раз в неделю проводилась коррекционно – развивающая работа по методике Куражевой Н. Ю. «Программа психологических занятий для будущих первоклассников», направленная на развитие познавательных процессов, навыков произвольной регуляции поведения, повышения мотивации к учебной деятельности, принятия роли ученика.
2021 – 2022 г
Обследование проводилось с помощью диагностического комплекта (Павлова Н.Н, Руденко Л.Г)
В 2021 г. продиагностировано 114 дошкольников. По результатам обследования уровня психологической готовности к школе будущих первоклассников, с применением «Экспресс – диагностика в детском саду» Павлова Н.Н., Руденко Л. Г., выявлено 85% (89 детей) со средним уровнем, 6% (10 детей) с высоким и 9% (15детей) с низким. По этим результатам с педагогами и индивидуально с обратившимися родителями проведена консультативная работа, на которой были даны рекомендации по каждому ребёнку. С детьми, получившими низкие баллы, с октября по апрель один раз в неделю проводятся коррекционно – развивающие занятия по методике Куражевой Н. Ю. «Программа психологических занятий для будущих первоклассников», направленные на развитие познавательных процессов, навыков произвольной регуляции поведения, повышения мотивации к учебной деятельности, принятия роли ученика.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Основная документация педагога-психолога ДОУ» (Городское методическое объединение педагогов - психологов)
Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации....
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Годовой план педагога - психолога ДОУ...
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Аналитический отчет педагога - психолога...
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Рабочая программа по адаптации детей 2 - 3 лет к ДОУ...
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Рабочая программа "Цветик - семицвктик"...
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Циклограмма рабочего времени...
Основная документация педагога - психолога ДОУ
Перечень документов, регламентирующих деятельность педагога - психолога в ДОУ...