"Как научить ребёнка пользоваться деньгами"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Деньги для дошкольника – это только «Бумажки, на которые можно купить» интересные игрушки, вкусную еду, красивую одежду. Деньги сами по себе не обладают ценностью. Дети не понимают, почему родители так дорожат тем, что можно немедленно поменять на нечто более интересное. Деньги становятся особо ценными, когда мы постоянно отказываем детям в покупках, ссылаясь на нехватку денег, или когда восхищаемся очень богатыми людьми. Постепенно они учатся считать, копить, обменивать деньги, планировать свои расходы. Финансовая активность ребёнка усложняется. Очень важно научить его не только тратить, но и зарабатывать честным трудом.

Как же научить ребёнка пользоваться деньгами?

1. Отношение к деньгам должно быть спокойно-уважительным.

Спокойным, потому что ребёнку не грозит голод и нищета. Уважительным, потому что деньги - результат вашего труда и усилий. Они заслуживают внимания и аккуратного обращения.

2. Учите ребёнка копить.

Даря ребёнку копилку, не забудьте придумать вместе с ним, для чего она нужна. Не для того, чтобы копить! А для того, чтобы, накопив можно было купить подарок себе или кому-то очень дорогому! Детям редко удаётся копить долго. Они могут быть разочарованы тем, как долго терпели  - и как мало накопилось. Умные родители, в качестве бонуса за терпение добавляют недостающие денежки. И планируют праздничный поход в магазин.

3. Учите отказываться от внезапных покупок.

Отказывайте, называя причины и подчёркивая, что понимаете эмоции ребёнка: «Я тебя понимаю, мне тоже хочется поиграть на компьютере. Но сначала, нам нужно научиться хорошо читать»,  «Мне тоже хочется купить одну вещь, я тебе покажу, но пока нам придётся немного подождать».

4. Учите планировать покупки и оценивать расходы.

Это проще сделать, если играть в магазин. Перед «походом в магазин» составьте список покупок (их можно нарисовать). Затем попросите ребёнка выбрать самые важные для него вещи. Пусть объяснит, почему он выбрал именно их? Разделите список на самые «важные», «нужные», «лишние». Потом на «дорогие», «доступные», «дешёвые». Снова составьте список. А ещё предложите, чем можно заменить одну покупку на другую, если нужной не окажется в магазине или она будет очень дорогой. Ребёнок быстро научится, если будет «тратить» свои деньги, а не ваши. Поэтому ему нужно сразу выделить «бюджет».

5. Учите зарабатывать.

Детям важны не суммы, а признание за ними права зарабатывать и тратить. За дополнительную домашнюю работу можно присваивать несколько баллов, а по выходным выдавать им небольшую премию за успехи. На свою премию ребёнок может сам купить билет в кино или мороженое, а может опустить деньги в барабан сбора помощи сиротам.

6. Напоминайте, что деньги – не самое главное.

Есть ещё дружба, любовь, природа, космос, красивая музыка и многое, многое другое! Сегодня самыми желанными профессиями у детей из относительно благополучных семей считается «программист», «дизайнер», «менеджер», «фотомодель», «переводчик». Дети выбирают денежные профессии.  Но сами то мы хотели быть актёрами, учёными, космонавтами и делали ставку на «интеллект и талант».  Так что мы хотим : чтобы ребёнок прожил напряжённую, но интересную жизнь, реализовал своё призвание или чтобы у него просто «было всё», без разбору и жизнь состояла из всплесков радостного потребления?

Очень важно научить ребёнка не только тратить, но и зарабатывать честным трудом.