Проект " Финансовая грамотность"
проект по основам финансовой грамотности (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта Краткосрочный , групповой, информационно-практико-ориентированный Участники дети, воспитатели

Слайд 3

Описание проекта Проект по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников разработан в целях знакомства детей среднего дошкольного возраста с основами финансовой грамотности. Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников начальных представлений о финансовой составляющей жизнедеятельности современной семьи, понимания материальной стороны окружающего пространства

Слайд 4

Проблема Помочь детям дошкольного возраста сформировать представления об экономических понятиях: экономика, бюджет, потребности, реклама, деньги, товар, цена, в соответствии с их возрастными особенностями

Слайд 5

Актуальность Актуальность проекта обусловлена тем, что происходящие преобразования в обществе, становление рыночных отношений, необходимость формирования массового мышления с учетом рыночного опыта многих развивающих стран – все это вызывает необходимость связать образование с экономикой. Бережливость, организованность, рачительность и другие качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания дошкольников, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.

Слайд 6

Цель проекта: Содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создавать необходимую мотивацию для повышения финансовой грамотности дошкольников.

Слайд 7

Задачи проекта: Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников; Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности; Совершенствовать коммуникативные качества детей; Расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний; Содействовать появлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых; Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий.

Слайд 8

Методы и приемы реализации проекта Организационные Мотивирующие Словесные Игровые Наглядные Практические

Слайд 9

Планируемые результаты: У детей сформированы представления об экономических понятиях (труд и продукт труда, деньги); умеют выделять слова и действия, относящиеся к экономике; Воспитанники подмечают в литературных произведениях простейшие экономические явления; Дети проявляют любознательность в процессе познавательно-игровой деятельности.

Слайд 10

Этапы проекта: 1этап организационный Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материалов, необходимого для реализации цели проекта ; Подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике; Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта; Создание развивающей среды по тематике проекта. 2этап практический Реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми; Использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта, изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр;

Слайд 11

Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, беседы, экскурсии, дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, игровые ситуации, продуктивная деятельность. 3этап заключительный Подведение итогов реализации проекта в форме фотовыставки «Финансовая грамотность»

Слайд 12

1 день Рассказ воспитателя о труде и его продуктах; Чтение и заучивание пословиц и поговорок о деньгах: Богатство нужно для жизни, но не жизнь для богатства Деньги в руки - еда в рот Деньги и мудрый и глупый любит

Слайд 13

2 день. НОД «Что такое деньги?» Презентация «История возникновения денег» Просмотр мультфильма «Как старик корову продавал»

Слайд 14

2 день Д/И «Что продается в магазине?» Самостоятельная деятельность детей– рисование «Магазин».

Слайд 15

3 день НОД «Семейный бюджет» СР игра «Супермаркет» Д/И «Путаница»

Слайд 16

3 день Чтение сказки «Муха Цокотуха» Советы родителям по финансовому образованию детей

Слайд 17

4 день Беседа «Что такое реклама и для чего она нужна» Д/И «Что быстрее купят»

Слайд 18

4 день Просмотр мультфильма « Фиксики и реклама» Игровая ситуация «Рекламная компания

Слайд 19

4 день Папка-передвижка для родителей «Зачем нужна финансовая грамотность ребенку». Д/И «Доход - расход»

Слайд 20

5 день Чтение стихотворения «Сказка про кошелек» Презентация «Работа банкомата»

Слайд 21

5 день Игровая ситуация «В гостях у финансовой грамотности» Подготовка фотовыставки «Финансовая грамотность»

Слайд 22

Результаты Значительно повысился уровень знаний и представлений детей по вопросам проекта; Дети приобрели ценный опыт поведения и деятельности в общественных местах; Дети получили удовольствие от общения друг с другом; Появилась заинтересованность детей темой проекта, повысилась познавательная активность.