Проект "Банк" ( познавательно-информационный, игровой, творческий)
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательного развития детей  №31 «Росинка»

180016  г. Псков, ул. Киселёва, 21, 57-16-77, 57-33-80

ПРОЕКТ

«БАНК»

Воспитатели:

Кутузова Наталья Владимировна

Псков

2023г.

Тип проекта:              

познавательно-информационный, игровой, творческий.

Продолжительность:

среднесрочный

Участники проекта: 

воспитатели, дети старшей группы, родители

Актуальность

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, ведь представления о деньгах и их применении начинают формироваться в дошкольном возрасте.        До недавнего времени экономические проблемы не затрагивали дошкольника. Однако сегодня жизнь настоятельно требует, чтобы воспитанник уже в дошкольном возрасте знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения; умел делать осознанный выбор; представлял назначение денег; понимал, из чего складывается бюджет семьи; что такое цена товара и от чего она зависит; как создается богатство и каковы его источники. Экономическая подготовка стала необходимым условием любой целесообразной деятельности.

        Необходимость ознакомления детей с профессиями работников банка обусловлена отсутствием знаний детей о данных профессиях, а также важностью активной просветительской работы по формированию дошкольников основ экономического сознания, экономических представлений и отношений. Дети могут наблюдать за востребованностью услуг банка, но не имеют достаточно знаний в данной области. Эти проблемы отрицательно воздействуют на развитие познавательной и социальной сфер дошкольников, а конкретно - на формирование знаний об экономических профессиях, на формирование финансовой культуры ребенка.

Цель: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с

профессиями банковских работников в рамках ранней профессиональной ориентации.

Задачи проекта:

Образовательные

• Познакомить детей с денежной сферой жизни, сформировать у детей начальные навыки обращения с деньгами
• Формировать у детей первичные финансовые и элементарные представления
• Формировать знания детей о профессиях работников банка.
• Формировать активную позицию ребенка в игре, реализовывать сферы его собственных интересов.

Развивающие

• Развивать память, внимание, мышление

• Развивать речь детей, активизировать словарь основными финансово-экономическими понятиями

Воспитательные

• Воспитывать уважение к своему и чужому труду
• Воспитывать трудолюбие, предприимчивость, добросовестность, честность, уверенность в себе.

Формы и методы проекта

• познавательные занятия с определенным экономическим содержанием
• совместная деятельность детей и взрослых
• беседы
• игры
• виртуальные экскурсии и путешествия
• рассматривание иллюстраций
• чтение художественной литературы
• виртуальные экскурсии
• моделирование
• ТРИЗ
• творческая деятельность –  рисование, аппликация

Ресурсное обеспечение:  муляжи банковских реквизитов; компьютер, ноутбуки, планшеты, папки с документами, бланки, буклеты, квитанции,  ручки, печати, касса, игрушечные деньги, сейф, телефоны, калькулятор, бейджики, форменные отличия (платки), рация, банкомат.

Предполагаемые результаты:

• расширится и обогатится  знания детей о профессиях банковских работников,
• о банке и  основных операциях с наличными средствами в кассе и банкомате банка
• научатся понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как результат труда людей)
• овладение нормами и правилами социального поведения, определенными умениями и навыками;
• приобретение детьми опыта работы рядом друг с другом, с воспитателем, родителями и действовать совместно с ними.
• будет значительно обогащена РППС  дидактическими материалами и атрибутами к сюжетно - ролевым и дидактическим играм по финансовой грамотности.

Этапы работы

1 этап подготовительный

• Познакомить родителей с темой проекта
• Подготовка материалов и оборудования (детская художественная и познавательная литература, иллюстрационный материал, презентации)
• Обогащение  развивающей предметно-пространственной среды (организация игрового пространства)

2 этап основной

• Комплексно – тематическое планирование по теме проекта.
• Непосредственное внедрение в совместную деятельность воспитателя и ребёнка разных образовательных областей для реализации  задач по теме проекта.

3 этап – заключительный
Представление с/р игры «Банк»

Изготовление банкомата.

Изготовление лэпбука.

Выставки рисунков и творческих работ.

Взаимодействие с родителями:

• Консультации и Памятка для родителей по формированию у детей основ финансовой грамотности.

• Совместный поход в банк родителей с детьми.
• Помощь родителей в изготовления атрибутов для сюжетно-ролевой игры

«Банк».

• Создание  детьми и родителями совместных творческих продуктов по теме проекта

Презентация проекта:

Оформление творческого пакета. Представление и защита проекта.

Результаты реализации проекта:

У дошкольников появился интерес к данной теме, они научились понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как результат труда людей).  Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности работников банка, о профессиях – банковский работник. Дети освоили начальные навыки обращения с деньгами.