ПРОЕКТ «ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ЮНЫЙ ЭКОНОМИСТ»
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Неделя

НОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

1

Вводное занятие «Откуда пришли деньги?»

Цель: сформировать первичные экономические знания у детей.

1. Чтение худ. литературы А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино»

Цель: Знакомить детей со сказкой А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

#1044;идактическая игра "Спойлер"

Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста

3. Инсценировка сказки "Приключения Буратино"

Цель: развивать слуховое восприятие, интерес к произведениям А. Н. Толстого

4. Рассматривание денежных знаков недавнего прошлого и настоящих, нашей страны и денег других стран.

Цель: познакомить детей с денежными знаками своей страны и деньгами других стран.

Круглый стол "Что такое финансовая грамотность"

2

Тема: «Почему взрослые работают?»

Цель: развивать представление о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода

1. Просмотр мультфильма Уроки тетушки Совы "Что такое деньги"

Цель: Формировать у детей понятие денег как выработанное в процессе исторического развития цивилизации удобное для торговли товарами и услугами средство обмена.

2. Беседа" Что такое деньги"

Цель: способствовать финансовому и просвещению и воспитанию дошкольников.

3. Сюжетно - ролевая игра "Супермаркет"

Цель: расширять представление детей о том, что такое магазин.

4. Оформление «Коллекции денег»

Цель: создать совместно с детьми коллекцию денег.

Папка-передвижка "Как научить детей делать покупки с умом"

3

Тема: «Открываем супермаркет»

Цель: систематизировать знания детей о разнообразии товаров. Познакомить детей с многообразием потребностей и ограниченностью ресурсов.

1. Чтение худ. литературы Э. Успенский «Трое из Простоквашино».

Цель: продолжать знакомить детей с творчеством Э.Успенского.

2. Интерактивная дидактическая игра "Поле-чудес"

Цель: Закрепить и обобщить знания, полученные на занятиях по развитию финансовой грамотности дошкольников.

3. Театрализованная игра "Дюймовочка"

Цель: Совершенствовать исполнительские умения детей в создании яркого образа героя.

4. Рассматривание картины «В магазине», «На рынке»

Цель: научить детей найти отличия магазина и рынка.

Мастер класс "Обучаем детей финансовой грамотности"

4

Тема: «Юные финансисты»

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста первичные элементарные экономические представления; обобщение знаний о потребностях человека.

1. Просмотр мультфильма Фиксики "Деньги (серия 126)

Цель: продолжать знакомить детей с основными понятиями финансовой грамотности.

2. Беседа "Профессии"

Цель: продолжать знакомить детей с профессиями своих родителей.

3. Сюжетно - ролевая игра "Кафе Легенда"

Цель: закреплять ранее полученные знания и расширять у детей представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах.

4. Решение проблемной ситуации «Хочу и надо»

Цель: учить детей находить ответ на трудные вопросы.

Викторина «По дорогам финансовой грамотности»

Неделя

НОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

1

Тема: «Музей денег»

Цель: расширять представление детей о свойствах и функциях денег; систематизировать знания детей об истории возникновения денежной единицы в России

1. Просмотр мультфильма Азбука денег тетушки Совы - Безналичные деньги (Уроки тетушки Совы) серия 12

Цель: знакомить детей с видами денег, их разновидностью.

#1044;идактическая игра "Башня"

Цель: Закрепить и обобщить знания, полученные на занятиях по развитию финансовой грамотности дошкольников.

3. Кукольное представление "Царевна-лягушка"

Цель: формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь. формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.

4. Обсуждение пословицы «Дорого, да мило, дёшево да гнило»

Цель: объяснить детям смысл пословицы.

Буклет "Финансовая грамотность"

2

Тема: «Путешествие в сказочную страну Экономию»

Цель: содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста.

1. Чтение худ. литературы А. Романова «Чудеса в кошельке»

Цель: продолжать учить детей объяснять смыл произведения.

2. Беседа "Какие бывают деньги"

Цель: продолжать знакомить детей с разновидностями денежных средств.

3. Сюжетно - ролевая игра "Театр Буратино"

Цель: Продолжать формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет;

Закреплять представление детей о театре

4. Домашнее задание: придумать «деньги будущего»

Цель: развивать у детей воображение.

Практикум "Осваиваем финансовую грамотность"

3

Тема: «Деньги. Монета. Банкнота. Пластиковая карта»

Цель: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота», «пластиковая карта»; наличные и безналичные деньги; закреплять знания детей о внешнем виде современных денег.

1. Просмотр мультфильма Смешарики. Азбука финансовой грамотности "Подарок"

Цель: активизировать познавательную деятельность, развивающую основы экономики

2. Дидактическая игра "Чубрики"

Цель: развитие произвольного внимания, переключение и распределение внимания.

3. Инсценировка "Муха-цокотуха"

Цель: воспитывать у детей любовь к сказкам.

4. «Кто что делает?»

Цель: Расширить знания детей о профессиях и трудовых действиях; воспитать интерес к новым профессиям, уважение к труду взрослых.

Папка-передвижка "Финансовая грамотность в ДОУ"

4

Тема: «Творим добро»

Цель: развивать у детей интерес к знаниям о финансовой грамотности, обобщение знаний о потребностях человека и не только, знакомство с новыми понятиями «бартер», «благ. фонд».

1. Просмотр мультфильма Фиксики "Как делают деньги"

Цель: познакомить детей с технологией производством денег.

2. Беседа "Что можно купить?"

Цель: способствовать пониманию взаимосвязи между деньгами и трудом

3. Сюжетно - ролевая игра "Сбербанк"

Цель: : Совершенствовать «технику» сюжетно- ролевой игры.

Формирование компетенций у детей в ориентировке в социально жизни

Систематизировать знания детей о банке и банковских служащих на основе полученных знаний.

4. Д/и «Мемо. Финансы»

Цель: содействие финансовому просвещению и познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста через использование игры с экономическим содержанием; развитие памяти, логики и внимания детей.

Деловая игра «Финансовая грамотность дошкольников»

Неделя

НОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

1

Тема: «Путешествие в страну Рублика"

Цель: формировать у детей первичных элементарных экономических представлений.

1. Чтение худ. литературы В. Маяковский «Кем быть?»

Цель: познакомить детей с творчествои В.Маяковского и его стихотворением "Кем быть"

2. Дидактическая игра "Сундук сокровищ"

Цель: учить детей действовать по сигналу, находить нужную картинку.

3. Экскурсия в виртуальный банк «Дом, где живут деньги»

Цель: познакомить детей с местом где хранятся деньги.

4. Продуктивная деятельность «Изготовление поделок для ярмарки»

Цель: учить устанавливать собственную цену, стараться продать «товар» по своей цене.

Ярмарка рисунков совместно с родителями "Кем быть?"

2

Тема: «Доходы»

Цель: сформировать у дошкольников представление о доходах семьи.

1. Просмотр мультфильма Три кота "Поход в магазин"

Цель: учить детей действиям покупателя и продавца, при походе в магазин.

2. Беседа «Чем пахнут ремесла?»

Цель: продолжать знакомить детей с профессиями взрослых.

3. Сюжетно - ролевая игра "Турфирма"Цель: Закрепить полученные знания детей о профессиях туристического бизнеса. Учить определять тему игры, распределять роли, подготавливать необходимые условия, подбирать атрибуты, договариваться о последовательности совместных действий.

4. Рисование «Моя будущая профессия»

Цель: Содействовать в выборе будущей профессии, формировать художественные навыки.

Папка передвижка "Практические советы родителям по формированию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста"

3

Тема: "Что, где когда"

Цель: Цель: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей, активизация имеющихся у детей знаний финансовой грамотности.

1. Чтение худ. литературы К. И. Чуковский «Муха - Цокотуха»

Цель: знакомить детей с творчеством К.И.Чуковского.

2. Дидактическая игра "Экивоки - финансовая грамотность"

Цель: развивать у детей память, внимание по финансовой грамотности.

3. Театрализованная игра "Кот в сапогах"

Цель: учить детей самостоятельно распределить роли, подобрать атрибуты.

4. Домашние задание: лепка из соленого теста «Товары для игры «Магазин»

Цель: Развивать семейное творчество и сотрудничество семьи и педагогов.

Квест-игра "Монополия"

4

Тема: "Умники и умницы"

Цель: закреплять знания детей о финансовой грамотности.

1. Просмотр мультфильма "Утиные истории"

Цель: расширять представления детей о пользе вреде денег.

2. Интерактивная дидактическая игра "Профессии"

Цель: упражнять детей в нахождение правильных атрибутов к определенным профессиям.

3. Сюжетно - ролевая игра "Детский развивающий центр"

Цель: способствовать детям в реализации и развитии сюжета игры; закреплять знания о функционировании "Торговый центр".

4. «Товарный поезд»

Цель. Закрепить знания детей о месте изготовления товара; классифицировать товар по месту производства.

Родительское собрание "Итоги"