Беседа с детьми по теме «Чем пахнут ремесла?»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Беседа с детьми по теме  «Чем пахнут ремесла?»

Цель: Познакомить детей и расширить их представления о ряде профессий

(кондитер, стекольщик, маляр, шофер и т.д.) через знакомство со стихотворением писателя Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?».

Задачи: Познакомить детей со стихотворением Дж. Родари «Чем пахнут ремесла», помочь понять содержание стихотворения, смысл, заключенный в названии стихотворения.

Активизировать в речи детей слова, обозначающие названия профессий: кондитер, стекольщик, маляр, шофери т. д.

Воспитывать уважение к людям труда, помочь осознать важность труда для общества и человека.

Предварительная работа:

- беседа с детьми о профессии их родителей;

- рассматривание иллюстраций;

- чтение художественной литературы.

Ход беседы:

Воспитатель показывает детям коробочку, в ней лежат кусочки ткани с запахами: ванилина, краски, лекарств.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла.

Дети обращают внимание на содержимое коробки, открывают, обращают внимание на запах.

Воспитатель: Как вы думаете, что это?

Ответы детей: Разные запахи.

Воспитатель: Кому могут принадлежать эти запахи?

Дети: Так пахнет доктор…так пахнет пекарь…и т. д.

Воспитатель: Да. Так пахнут разные профессии; каждая профессия человека имеет свой запах. Дети, а как вы считаете, что такое ремесло?

Ответы детей: Ремесло — это дело, которым занимается человек.

Воспитатель: Итальянский писатель Дж. Родари написал такое удивительное стихотворение «Чем пахнут ремесла».

Воспитатель читает детям произведение.

Воспитатель: О каких профессиях говорится в стихотворении?

Ответы детей: стекольщик, маляр, шофер, рабочий, кондитер, крестьянин, рыбак, доктор.

Воспитатель: Ребята, скажите, есть ли у нас в волшебной коробочке запахов, запахи, которые можно отнести к ремёслам, о которых говориться в стихотворении?

Ответы детей: Да! Доктор, кондитер и маляр.

Воспитатель: Ребята, а давайте сами представим, что мы работаем пекарями, давайте сами попробуем испечь баранки и бублики. И поиграем.

Пекарь (пальчиковая гимнастика)

Бублик,                                 большой и указательный пальцы образуют круг

Баранку,                                            большой и средний пальцы образуют круг

Батон                                          большой и безымянный пальцы образуют круг,

И буханку                большой и мизинец образуют круг имитация лепки хлеба.

Пекарь из теста испек спозаранку.

Воспитатель: Отличные у нас получились баранки!

Воспитатель: Скажите дети, как называется стихотворение, с которым мы познакомились сегодня?

Ответы детей: Чем пахнут ремесла

В. Кто написал это стихотворение?

Ответы детей. Дж. Родари

Воспитатель: Что вам запомнилось, понравилось больше всего в этом стихотворении? Что было для вас необычного?

Воспитатель: А можете мне напомнить, какой запах имеет бездельник?

Ответы детей. Бездельник не пахнет никак.

Воспитатель: Умницы! Трудится очень важно и интересно. Все профессии важные и нужные.

Чем пахнут ремёсла? Дж.Родари