Сентябрь 2023. Проект финансы подготовительная
проект по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Российская Федерация

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА д/с 87

Утверждаю

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с №87

___________К.Е.Некрасова

Приказ №_______

от «____»__________2023 г.

Познавательный проект

"Занимательная экономика"

Для детей старшего дошкольного возраста

Автор-разработчик:
воспитатель Кузнецова Н.В.

Длительность реализации проекта:

01.09.2023 г.- 31.05.2024 г.

г. Калининград

Актуальность: экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста, когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщения к миру экономической действительности.

Бережливость, организованность, рачительность и другие важные качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания дошкольников, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.

Цель проекта: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.

Задачи проекта:

- Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;

- Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;

- Совершенствовать коммуникативные качества детей;

- Расширять знания детей о потребностях, учить понимать, чем отличаются потребности от желаний;

- Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых;

- Развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей,

- Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий;

- Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность.

Продолжительность проекта: с 01.09.2023 г. по 31.05.2024 г.

Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители воспитанников.

Принципы построения проекта:

Принцип научности:

при составлении проекта особое внимание уделяется научным представлениям и теоретическим положениям в области экономического воспитания детей дошкольного возраста.

Принцип системности:

материал проекта подается по принципу: от простого к сложному;

каждой пройденной теме соответствуют занятия обобщения и систематизации знаний.

 Принцип доступности:

проект разработан с учетом возрастных особенностей воспитанников;

Динамичность:

совершенствуются формы и методы реализации проекта;

предусмотрены различные формы деятельности с детьми и родителями воспитанников в процессе реализации проекта.

Ожидаемые результаты проекта: дети приобретают первичный финансовый опыт, учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности.

Родители приобретают дополнительные знания по воспитанию финансовой грамотности детей.

Педагоги разрабатывают и реализуют систему работы по формированию основ финансовой грамотности дошкольников.

Продукт проекта: газета «Семейный бюджет», альбом «Деньги разных стран», игротека «Финансовая грамотность», раздаточный материал для изучения финансовой грамотности, план работы по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста, презентации, подборка литературы по финансовой грамотности.

Этапы реализации проекта:

1. Организационный.

Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы.

Информирование родителей о планировании работы с детьми по теме проекта.

Подбор художественной литературы для детей  по выбранной тематике.

подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

Создание развивающей среды по теме проекта.

Создание мотивации для реализации проектной деятельности.

2. Практический.

Реализация проектных мероприятий в форме совместной деятельности воспитателя с детьми, использование раздаточного материала в соответствии с темой проекта, изготовление пособий для занятий и атрибутов для игр; чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, беседы, , дидактические игры, художественное творчество, решение проблемных ситуаций, сюжетно-ролевые игры, продуктивная деятельность.

3. Заключительный.

Анализ и оценка результатов реализации проекта. Подведение итогов реализации проекта в форме совместной деятельности детей и родителей «Изготовление копилки». Игротека «Финансовая грамотность дошкольников». План работы по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Альбом «Деньги разных стран».

Тематическое планирование проекта.

Совместная, самостоятельная  и индивидуальная деятельность с детьми проводится  в свободное от образовательной деятельности время и в режимных моментах ДОУ.

Особенности взаимодействия с семьями воспитанников

Работа по экономическому воспитанию дошкольников невозможна без участия родителей, их заинтересованности, понимания важности проблемы.

Семья играет ведущую роль в становлении личности ребенка-дошкольника. Именно в семье благодаря ощущению «живой человеческой среды» и на основе наблюдаемых форм поведения взрослых ребенок приобретает первый социокультурный экономический опыт.

Поэтому решение задач воспитания личности возможно только в тесном сотрудничестве педагог – ребенок – родитель.

Формы работы с родителями воспитанников

Тематический план работы