Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 27»

Конспект занятия в подготовительной группе

«Дети против террора»

Подготовила: воспитатель МОУ «СОШ № 27»

Осипова К.Л.

Г. о.  Подольск, 2024

Цель: формирование у детей представления, что такое террорист, терроризм.

Программные задачи:

• научить детей противостоять опасности;
• сформировать навыки защиты в экстремальных ситуациях;

Оборудование и материалы: коробка, демонстрационный материал, цветные карандаши, альбомные листы.

Ход:

Педагог приветствует детей на занятии.

Педагог: Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами на очень серьезную тему «Наша безопасность».

Безопасность – это когда нашей с вами жизни, здоровью ничего не угрожает. Как вы думаете, а что может угрожать нашей жизни и здоровью?

Ответы детей:

Педагог: Все верно. Поэтому очень важно соблюдать правила безопасности на дороге, на улице (детской площадке), дома, в общественном транспорте.

А еще нашей с вами жизни и здоровью угрожают террористы.

Террористы – это люди, которые совершают тяжкие преступления против жизни людей. Они берут людей в заложники, устраивают взрывы в местах скопления людей. Для своих преступлений они используют оружие, взрывчатые вещества.

Терроризм – это преступление, направленное на нарушение общественной безопасности, влекущее за собой угрозу жизни людей в обществе.

Каждому из нас нужно быть готовыми к такому террористическому нападению помнить простые правила, чтобы не пострадать от террористов.

1. «Красивая коробка».

Педагог: Ребята, я сегодня шла в детский сад и нашла коробку. Мне она понравилась, и я принесла ее в группу. Скажите пожалуйста, правильно ли я сделала? Почему?

Ответы детей: Нет.

Педагог: Правильно. Эту коробочку нельзя брать в руки. Она может нести в себе опасность для нашего здоровья и жизни. Террористы могли положить в эту коробку взрывное устройство.

Что я должна была сделать? Ответы детей:

Педагог: Если вы нашли подозрительный предмет (коробка, ящик, сумка, пакет) нужно обязательно позвонить в полицию или службу безопасности. Только специальная служба может определить опасный предмет или нет.

Запомните если вы увидели подозрительный предмет: коробка, корзинка, пакет, сумка, телефон, ключи, ручка, игрушка ни в коем случае его не подходите, не трогайте, не пинайте, не поднимайте его. Сообщите о таком предмете взрослым, и они вызовут специальную службу.

Вы знаете телефон полиции? Ответы детей:

Телефон полиции 102, так же вам окажут помощь, если вы позвоните по телефону

-112.

Стихотворение:

Если вдруг вы увидали

Незнакомый вам предмет, Если близко подбежали, Отойдите, мой совет.

Это может быть взрывчатка. Даже бомба может быть.

Нужно сразу вам, ребятки, 102 скорее звонить.

Пусть полиция приедет, Разберется что к чему.

Подозрительные предметы страшно трогать самому.

В наше время совершается много террористических актов. Террористы маскируют

бомбы(взрывчатку) под разные предметы, которые могут заинтересовать Вас. Запомните не трогайте незнакомые предметы, они могут стать причиной гибели людей!

2. «Хороший знакомый».

Педагог: Ребята, в что вы будете делать если к вам подойдет не знакомый человек и представится другом (подругой) ваших родителей и позовет вас с собой?

Ответы детей:

Педагог: Ни в коем случае не ходите с ним никуда. Это может быть террорист. Если он будет вас тащить в машину, подъезд очень громко кричите, толкайтесь, кусайтесь и царапайтесь, чтобы люди обратили на вас внимание.

3. «Вкусная конфета»

Педагог: Все дети любят сладости. Представьте вот такую ситуацию. К вам на улице подошла приятная тетя и предложила вам вкусную конфету, которую вы никогда не пробовали. Вы возьмете угощение?

Ответы детей:

Педагог: Какие вы у меня умные дети! Конечно, у незнакомых людей мы не будем брать сладости. В них может скрываться опасность (наркотики, яд).

Теперь я точно, знаю, что с вами ничего не случиться, потому что вы слушали меня внимательно.

Педагог: У меня для вас есть творческое задание, давайте нарисуем рисунки и оформим выставку «Дети-против террора».

Рефлексивно-оценочный этап

О чем мы сегодня узнали? Кто такие террористы? Как обезопасить себя и своих близких от террористической угрозы?

Приложение Фотографии с занятия