Конспект занятия по ПДД "Транспорт нашего села"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

«Транспорт нашего села»

Цель: Познакомить детей с  различными видами транспортных средств.

Задачи: Упражнять в умении классифицировать транспорт по видам.

Активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств.

Упражнять в умении давать развернутые ответы на вопросы.

Развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику.

Оборудование:

Картинки с изображением разнообразных транспортных средств, картинки транспорта и их тени, разрезная картинка с изображением грузового автомобиля.

Аудиозаписи звуков, издаваемых транспортом.

Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом.

Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме «Транспорт».

Раскрашивание картинок - раскрасок с изображением транспортных средств.

Беседа, дидактическая игра или занятие о правилах дорожного движения.

Ход занятия

1. Утренний круг (дети встают в круг)

Все мы в группе как семья!

Рады все: и ты и я!

Очень любим вместе быть

«С добрым утром! »- говорить.

- Ребята, хотите со мной, отправится в путешествие?

- А на чем же мы с вами отправимся в путешествие, попробуйте отгадать загадку:

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга прицепились,

И помчались, в путь - далек,

Лишь оставили дымок.

(поезд и вагоны)

Воспитатель: -А теперь давайте, как паровозики прицепимся друг к другу и отправимся на железнодорожный вокзал.

(играет музыка, дети двигаются по кругу)

2. Димамическая пауза:

Паровоз кричит: «Ду-ду-ду! Я иду, иду, иду»

А вагоны стучат, а вагоны говорят: (дети проговаривают за воспитателем)

«Так- так- так! Так- так- так! »

Воспитатель: - Вот мы и попали на железнодорожный вокзал.

Воспитатель: А кто это нас ждёт?

Дети: Белочка

Ребята, белочка хочет, чтобы мы помогли ей собрать картинки

3.Игра «Собери предмет»

В конверте находятся картинки с разными частями машины; руль, колесо, кабина, кузов, фары. Воспитатель раздает ребятам по карточке, они коллективно собирают картинку.

Воспитатель: Что получилось?

Дети:  Грузовая машина.

-А что перевозит грузовой транспорт?

Грузовой транспорт перевозит мебель, хлеб, молоко, почту.

Воспитатель: Ребята, а на чем вы утром добирались до детского сада?

Дети:  Мы с мамой пешком. А мы на машине. А меня папа подвозил на своей машине.

-А на чем можно еще путешествовать?

(дети называют транспорт, воспитатель показывает на картинках)

- А как одним словом можно назвать самолет, поезд, машину, мотоцикл? (ответы детей: Транспорт)

А какой транспорт не встречается у нас в селе Алексеевка?

Дети: Поезд.

У нас ребята через Алексеевку не проходит железная дорога, поэтому поезд мы не встречаем.

4. Город «Волшебных звуков». Присядьте на стульчики в наш вагончик и прислушайтесь…

Воспроизведение шума «Летящий самолет»

- Ребята, что это? (самолет)

- Ребята мы с вами попали в город Волшебных звуков, послушайте и определите, к какому транспорту соответствует характерный шум.

5.Дидактическая игра «Угадай на слух звук транспорта»

Воспитатель по очереди включает детям запись характерных шумов и сигналов, производимых различным транспортом - скрип тормозов, гудок поезда, гудок парохода, гул самолёта, стук колес вагона, звук работающего автомобильного мотора. После прослушивания фрагмента записи дети должны определить, какому транспорту соответствует характерный шум.

- А к какому виду транспорта вы бы отнесли самолет к наземному или воздушному ? (выслушать ответы детей)

- Почему? (он летает в воздухе)

- Правильно, ребята, транспорт, который летает в воздухе, называется воздушным.

- А сейчас мы с вами поиграем.

6. Динамическая пауза. Игра называется «Едет, плавает, летает» 

Называю вид транспорта, а вы выполняете движения, показываете как он двигается.

7.Дидактическая игра «Помоги Белочке найти тень»

Дети подходите к этой остановке, нужно транспортному средству найти его тень.

(Самолёт, камаз, автобус, паровоз, корабль, легковой автомобиль).

-А скажите ребята, какой транспорт у нас не бывает в Алексеевке?

Дети: корабль.

Да, правильно, у нас нет кораблей, потому что наша речка  Корень очень маленькая для такого вида транспорта.

8. Физминутка «Самолет»

Самолет летит по небу,

Крылья, подставляя ветру.

Он легонечко парит

И по воздуху кружит.

А теперь пара спускаться,

На посадку приземляться.

Опустились мы легонько

И садимся потихоньку.

- Куда же мы с вами попали?

Белочка что-то расстроилась. На улицах нашего села столько видов транспорта. Она на не знает. кто работает на специальном транспорте. Поможем ей?

Дети: первый –регулировщик, второй доктор, третий пожарник.

На каком транспорте работает каждый из них?

Полицейская машина, Скорая помощь, Пожарная машина.

Молодцы ребята.

Итог занятия:

1. Вам понравилось путешествие?

2. О каких видах транспорта мы сегодня говорили. С автомобилями, поездами и кораблями вы уже хорошо знакомы, а чуть позже вы познакомитесь и с другими транспортными средствами.

Но вы  должны запомнить, что нужно соблюдать осторожность на любых дорогах и в любом виде транспорта и соблюдать правила дорожного движения.