Памятка для родителей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
консультация по обж

Памятка для родителей                                                                              по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Что должен знать ребенок                                                         младшего дошкольного возраста.

В младшем дошкольном возрасте                                                  ребёнок должен знать:

• кто является участником дорожного движения;
• элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);
• транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);
• средства регулирования дорожного движения;
• красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;
• правила движения по обочинам и тротуарам;
• правила перехода проезжей части;
• без взрослых выходить на дорогу нельзя;
• правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приёмы обучения

навыкам безопасного поведения

 ребёнка  младшего дошкольного возраста на дороге:

• своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте ребенка с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;
• для ознакомления используйте дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;
• объясняйте, что происходит на дороге, какие транспортные средства он видит;
• когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;
• указывайте на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;
• закрепляйте зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);
• развивайте пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);
• развивайте представление о скорости движения транспортных средств пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);
• не запугивайте ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;
• читайте ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.

Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста.

В среднем дошкольном возрасте                                                 ребёнок должен знать:

• кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);
• элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуаров и обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);
• транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);
• средства регулирования дорожного движения;
• основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с жёлтым, зелёный, зелёный мигающий, жёлтый мигающий);
• правила движения пешеходов в установленных местах;
•  правила посадки, движение при высадке в общественном транспорте;
• без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;
• обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт и водитель транспорта видел пешехода.

Методические приёмы

 обучения ребёнка среднего дошкольного возраста навыкам безопасного поведения на дороге:

• своими словами систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;
• используйте дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;
• объясняйте, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя.

Что должен знать ребенок старшего дошкольного возраста.

В старшем дошкольном возрасте                                                  ребёнок должен знать:

• кто является участником дорожного движения, его обязанности;
• основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу, дорожные знаки);
• обязанности пешеходов;
• обязанности пассажиров;
• регулирование дорожного движения;
• сигналы светофора и регулировщика;
• предупредительные сигналы;
• движение через железнодорожные пути;
• движение в жилых зонах;
• перевозка людей;
• особенности движения на велосипеде.

     Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребёнок.

Методические приёмы

обучения ребёнка старшего дошкольного возраста навыкам безопасного поведения на дороге:

• в дорожной обстановке обучайте ребенка ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;
• разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;
• воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;
• разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге, но не запугивайте транспортной ситуацией;
• указывайте на ошибки пешеходов и водителей;
• разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и причины их;
• закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;
• используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.

Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребёнка!

Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить ребенка от несчастных случаев на дороге!