Тематическая беседа «Пожарная безопасность»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Тематическая беседа «Пожарная безопасность»

Цель: знакомство детей старшего дошкольного возраста с основами пожарной безопасности, знакомство с профессией пожарного, её особенностями, развитие способностей умению рассуждать, делать выводы

 Ход занятия                                                                                                  Воспитатель читает стихотворение: 

Спички детям не игрушка                                                                                   Знает каждый с юных лет.                                                                                      Потому что мы подружки                                                                                Огонькам — без нас их нет.                                                                               Зажигаем мы конфорки,                                                                                               Чтоб готовился обед,                                                                                                       И костер запалим ловко,                                                                                                 И свечу, даря ей свет.                                                                                            Служим людям мы столетья,                                                                                          И виновны только в том.                                                                                            Что, попав случайно к детям,                                                                                                       Против воли все кругом                                                                                    Поджигаем, не жалея —                                                                                                    И квартиру, и леса.                                                                                                           И детей тогда спасают                                                                                               Лишь пожарных чудеса.

Воспитатель: ребята, как вы считает, о чем пойдёт речь на нашем занятии? Ответы детей

 Воспитатель: правильно о пожарных и пожарных машинах, и конечно о безопасности.

Воспитатель: Ребята есть очень важная профессия пожарные, как вы считает кто это и что это за профессия?

 Ответы детей.

Рассказ воспитателя о профессии пожарного.

«Пожарный – это тот человек, который смелый, сильный, добрый, отважный, мужественный. Пожарный – это супергерой, но не в фильмах, сказках, мультиках, а в настоящей жизни». «Пожарные спасают тех, которые попадают в опасность. Спасибо за то, что вы спасаете людей и животных».

Воспитатель: ребята, очень часто путают понятия пожарный и пожарник. А вы знаете, кто такой пожарник?

Пожарник- это , это человек, который пострадал от пожара.

А кто такой пожарный?

Пожарный-это человек, который помогает выбраться из пожара, помогает в беде.

 Воспитатель: ребята, послушайте, пожалуйста стихотворение С. Маршака «Пожар»

 Беседа о прочитанном

Ребята, кто такой Кузьма?

Какие у него важные качества и достоинства?

Скромный, отважный, храбрый.

Что случилось в доме Лены? Почему?

Физминутка "Пожарные" (Проводится под звуки сирены) .

 Пламя высоко взлетает! –Дети поднимают руки вверх.

Дыма чёрного клубы! –Круги в воздухе руками.

Искры в воздухе сверкают! –Взмахи руками.

Все за дело! Шланг тяни! – Дети имитируют как разматывают и тянут шланг. Шланг мы дружно размотали.

Ну, огонь, теперь держись!

Бьет струи вода тугая.

Пламя, гаснет, потухает--- Дети приседают.

Без подмоги обошлись!

Даже детям стало ясно,

Что с огнём шутить опасно ! –Грозят пальчиком

Если вдруг опять беда, "101" звони всегда.

Воспитатель: ребята, мы с вами сейчас поиграем. Я буду говорить предложение, а вы громко повторять «Это я, это я, это все мои друзья» 

Дидактическая игра:

"Слушай внимательно" - Задаю вопрос, а дети хором должны отвечать:

 «Это я, это я, это все мои друзья». - Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: "Пожар, горим!"

- Кто из вас шалит с огнем утром вечером и днем?

- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

 - Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Воспитатель: Ребята, а какая машина приезжает, когда случается пожар? Воспитатель: А почему она красная? Потому что красный цвет — очень яркий, это цвет огня. Он издалека виден. И такую машину быстро все замечают и уступают ей дорогу, чтобы она быстрее доехала до горящего дома. И еще поэтому пожарная машина всегда едет с сиреной – чтобы ее все сразу же слышали.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, как пожарные узнают о том, что нужна помощь?

Ответы детей.

Есть такой телефон — 101 или 112. Его нужно знать наизусть и по нему звонить в случае пожара. И тогда пожарные узнают, что нужна их помощь, и приедут».

 Воспитатель: а как вы считаете, если нет телефона, как можно сообщить , чтоначался пожар?

Ответы детей.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что в каждом помещении, где находятся люди (театр, школа, больница, магазин, детский сад и т.д.) находятся специальные пожарная кнопка около лестниц.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают кнопку.

На ней написано: «При пожаре открой крышку. Нажми кнопку». 

Она всегда красного цвета и находится под стеклом или под крышкой. Если случился пожар , то необходимо попросить взрослых открыть или разбить стекло и нажать на эту кнопку. Как только человек нажмет на эту кнопку, пожарные получат вызов о пожаре.И тут же выедут на помощь. С этой кнопкой баловаться нельзя. Ее нажимают только когда начался пожар ».

Дети возвращаюится в группу

Воспитатель : Ребята , и в итоге нашего познавательного занятия, предлагаю вам отгадать загадки.

∙ Дым столбом поднялся вдруг кто не выключил (Утюг)

∙ Дым увидел – не зевай и пожарных (Вызывай!)

∙ Помнит каждый гражданин пожарный номер (Сто один)

∙ Раз, два, три – четыре, у кого пожар … (в квартире)

∙ Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье … (над газом)

∙ Знай и мальчик, и девчушка, это детям не игрушка (спички)

∙ Кто проходит на помощь во время пожара? (пожарный)

∙ Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней ... (огонь)

∙ Поднимаясь выше дома, Всем пожарным так знакома? (пожарная лестница) ∙ Дети, помните о том, что нельзя шутить с. … (огнём)

∙ Не оставайся в квартире с огнем, а выбирайся доступным (путем)

∙ Если слаб огонь, скорей ты водой его (залей)

∙ Если ли в доме случился пожар, можно спрятаться под диван? (нет)

∙ Чтоб не возник пожар лучше в спички (не играй)

Занятие оканчивается.