Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Рождественская средняя образовательная школа»

Краткосрочный проект по ОБЖ в младшей группе

« Берегись бед, пока их нет»

Воспитатель:

Капустина О.А.

Рождествено 2023г

Введение

Актуальность

Современные дети растут в м ире высоких технологий, развивающихся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Каким опасным стал окружающий мир- это и дороги; бытовая техника; пожары в природе и дома; ядовитый и опасный для детей растительный мир. Одна из важнейших задач родителей и воспитателей – это научить ребёнка правильно вести себя в опасных ситуациях. Огромную роль в социальном образовании детей дошкольного возраста играет практическая деятельность в условиях окружающей жизни. Изучать их можно в процессе практической деятельности.

 Цель проекта

Научить детей беречь себя в быту, в природе, формирование элементарных представлений о безопасности дорожного движений

Здачи:

  Уточнить и систематизировать знания детей о поведении в быту, на улице, в транспорте, в природе.

• Закрепить полученные дошкольниками знания и формировать на их основе осознанного выполнения правил безопасного поведения в быту, на улице, в природе.
• Создать условия для применения детьми умений действовать с потенциально опасными предметами домашнего обихода.

• Дать представление об улице (проезжая часть, тротуар, дорога)
• Познакомить со светофором (научить понимать сигналы светофора: жди, стой, иди)
•   Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улице и в транспорте.

Сроки реализации проекта:

Проект является познавательно-творческим, краткосрочным и должен реализоваться в течение трёх недель. (13.03.2023– 31.03.2023)

Участники проекта:

Воспитатели, дети, родители.

Тип проекта: Информационно-познавательный.

Этапы реализации данного проекта:

1.Погружение в проект, планирование деятельности. (13.03.2023 – 31.03.2023)

• Подбор методической литературы;
• Создание предметной среды.
• Подбор дидактических пособий и игр;
• Подбор песен, стихов, загадок
• Подбор художественный, детской литературы;

2. Осуществление деятельности по решению проблемы. (13.03.2023 – 31.03.2023)

Для достижения поставленных целей и задач проекта проводились следующие мероприятия:

Взаимодействие с родителями:

• Консультации по проекту

«Как выбрать автокресло ребенку»

«Ребёнок один дома»

«Безопасность детей – дело взрослых»

• Папка-передвижка «Если ребенок потерялся в лесу»
• Конкурс рисунков и поделок по безопасности.
• Фотовыставка Ребенок и безопасность»

Папка-пердвижка «Человеку друг огонь, только ты его не тронь»

• Привлечение родителе к изготовлению ватно-марлевых повязок
• Папка-передвижка «Ребенок и дорога»
• Консультация «Осторожно! Сосульки!»
• Беседа «Осторожно! Тонкий лед!».
• Памятки или буклеты «Родитель-водитель, помни!», «Правила перевозки детей»
• Оформление стенда «Опасные ситуации дома и в детском саду»
• При ходьбе по тротуару учите ребёнка идти спокойно, рядом со взрослым, с противоположной стороны от проезжей части дороги.
• Просмотр мультфильма совместно с детьми Уроки тетушки Совы, серия 4.
• Изготовление для макета улицы домов, светофора и знаков.
• Папка-передвижка «Будьте внимательны на улице».
• Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте».

Результат реализуемого проекта:

  Повысился уровень знаний по ОБЖ в быту, на улице, о мерах предосторожности при обращении с предметами быта.

  Приобретены необходимые умения (при использовании предметов быта)

  В самостоятельной игровой деятельности дети отражают полученные знания о правилах безопасного поведения на улице и пребывания в общественном транспорте, в природе, на улице.

  Повысился уровень компетентности родителей в вопросах воспитания безопасного поведения детей в быту, на улице, в природе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Рождественская средняя образовательная школа»

Отчет по краткосрочному  проекту по ОБЖ в младшей группе

« Берегись бед, пока их нет»

Воспитатель:

Капустина О.А.

Рождествено 2023г

В младшей группе № 1 в период с 13 по 31 марта 2023года был проведен познавательно-творческий, краткосрочный проект по Основам Безопасности Жизнедеятельности

«Берегись бед, пока их нет».

Человек может предотвратить беду, уберечь себя и своих близких от

опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ безопасности жизнедеятельности.  А знания эти формируются в процессе воспитания. В связи с этим, одной из главных целей в работе с детьми своей группы,

является воспитание у дошкольников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной

жизнедеятельности.

Почему возникла идея проекта«Берегись бед, пока их нет».?

Современные дети растут в мире высоких технологий, развивающихся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. Каким опасным стал окружающий мир- это и дороги; бытовая техника ;пожары в природе и дома; ядовитый и опасный для детей растительный мир. Одна из важнейших задач родителей и воспитателей – это научить ребёнка правильно вести себя в опасных ситуациях.

Огромную роль в социальном образовании детей дошкольного возраста играет практическая деятельность в условиях окружающей жизни. Изучать их можно в процессе практической деятельности.

Исходя из  этой проблемы нами был разработан проект «Берегись бед, пока их нет» целью которого мы поставили научить детей беречь себя в

  быту,вприроде,формированиеэлементарныхпредставленийобезопасности дорожного  движений.

Задачи:

Уточнить и систематизировать знания детей о поведении в быту, на улице, в транспорте, в природе.

Закрепить полученные дошкольниками знания и формировать на их основе осознанного выполнения правил безопасного поведения в быту, на улице, в природе.

Создать условия для применения детьми умений действовать с потенциально опасными предметами домашнего обихода.

Дать представление об улице (проезжая часть, тротуар, дорога).

Познакомить со светофором (научить понимать сигналы светофора: жди, стой, иди) .

Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улице и в транспорте.

Вид проекта - информационно-познавательный, краткосрочный(3 недели)

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели и родители.

Проект разделен на 2части:

1.Погружение в проект ,планирование деятельности.(01.03.2023– 07.03.2023)

Входе подготовительного этапа проекта была изучена методическая

литература, подготовлены конспекты бесед и ОД, Создана предметная среда, Подобраны дидактические пособия и игры, песни, стихи, загадки,

2.Осуществление деятельности по решению проблемы.(13.03.2023– 31.03.2023)

В рамках проекта один раз в неделю с ребятами проводились тематические беседы:

• «Правила поведения в лесу»;
• «Если остался дома один»;
• «Я знаю, что можно, что нельзя»;

Так же утром рассматривались плакаты и иллюстрации(предметные картинки)

«Правила поведения на улице»; «Правила поведения в транспортных средствах»; «Что может случиться, если не потушить костёр в лесу»;

 «Опасные предметы дома»

Входе бесед были решены первые две из поставленных задач.

Ребята активно участвовали в беседах, с интересом выслушивали педагогов,

Рассматривали предметные картинки и плакаты.

Во время проведения образовательной деятельности по формированию целостной картинны мира и по развитию речи были разработаны и проведены занятия:

• «Почему мы так любим овощи и фрукты»;
• «Если к тебе подошел незнакомец»;
• «Опасные спички»;
• «Волк и семеро козлят»
• «Можно ли говорить с незнакомцами?»(по сказке Ш.Перро «Красная Шапочка»)
• «Кто на помощь к нам придёт?»

На занятиях по художественно-эстетическому развитию так же были разработаны и проведены:

• «Пожарная машина» (лепка)
• «Чиним светофор» (аппликация)

• «Кошкин дом» (рисование по сказке С.Маршака)

«Дорога и светофор» (рисование)

    «Спички детям не игрушка» (рисование)

Во второй половине дня и во время прогулок были организованы занятия и беседы по ОБЖ, ПДД и ППБ.

«Где можно играть?»(беседа по ПДД на прогулке)

«Правила дорожного движения выполняй без возражения» (беседа по ПДД на прогулке)

«Для чего нам тротуары» (беседа по ПДД на прогулке)

«Кузя у окна»(ОД по безопасности)

«Контакты с чужими животными» (ОД по безопасности)

«Пожароопасные предметы» (Беседа по ОБЖ)

«Чем опасен дым»(ОД по безопасности)

«Правила поведения на воде»(Беседа по ОБЖ)

«Ребёнок и его семья» (Беседа по ОБЖ)

«Волшебные полоски» (ПДД)

Игра с макетом дороги (ПДД)

«Что нужно пожарному?»; «Диалоги по телефону» (Д\и на прогулке)

Входе этих мероприятий мы решали все поставленные в начале проекта задачи дети принимали активное участие,

Проявляли интерес, задавали вопросы, делились личным опытом.

Так же все п.и на прогулке и в гр., чтение художественной литературы по вечерам были заменены на соответствующие тематике проекта – безопасность.

Ну и конечно, нельзя обойти стороной просвещение родителей по вопросу, как научить

детей беречь себя в быту, в природе, сформировать  элементарные представления о безопасности:

• Консультации по проекту «Как выбрать автокресло ребенку» , «Ребёнок один дома»

«Безопасность детей–дело взрослых»

• Папка-передвижка «Если ребенок потерялся в лесу»
• Конкурс рисунков и подделок по безопасности.
• Фотовыставка Ребенок и безопасность»

Папка-пердвижка «Человеку друг огонь, только ты его не тронь»

• Привлечение родителей к изготовлению ватно-марлевых повязок
• Папка-передвижка «Ребенок и дорога»
• Консультация «Осторожно! Сосульки!»
• Беседа«Осторожно! Тонкий лед!».
• Памятки или буклеты «Родитель - водитель, помни!»,«Правила перевозки детей»
• Оформление стенда «Опасные ситуации дома и в детском саду»
• При ходьбе по тротуару учите ребёнка идти спокойно, рядом со взрослым, с противоположной стороны от проезжей части дороги.
• Просмотр мультфильма совместно с детьми Уроки тетушки Совы, серия 4.
• Изготовление для макета улицы домов, светофора  и  знаков.
• Папка-передвижка«Будьте внимательны на улице».
• Советы для родителей «Поведение детей в общественном транспорте».

Результат реализуемого проекта:

• Повысился уровень знаний по ОБЖ в быту, на улице, о мерах предосторожности

      при обращении с предметами быта.

• Приобретены необходимые умения (при использовании предметов быта)
• В самостоятельной игровой деятельности дети отражают полученные знания о правилах

безопасного поведения на улице и пребывания в общественном транспорте, в природе,

          на улице.

• Повысился уровень компетентности родителей в вопросах воспитания безопасного

             поведения детей в быту, на улице, в природе.

Нам кажется, самым главным результатом проделанной работы можно считать то, что если в начале проекта дети являлись больше слушателями, с широко распахнутыми глазами, и при ответе на вопросы часто давали неправильные ответы или просто молчали теряясь, то к концу проекта наши беседы превратились из монолога педагога,  в диалоговое занятие.