Беседа с детьми разновозрастной группы «Знай и соблюдай правила дорожного движения»
методическая разработка по обж

Беседа с детьми разновозрастной группы

 «Знай и соблюдай правила дорожного движения»

                                                                            Подготовил: учитель-дефектолог

                                                                                         Жданова Л.З.

Программное содержание.

Расширять знания детей о названиях улиц родного города. Расширять представления детей о правилах поведения на улице, уточнить назначение «островка безопасности». Закрепить умение детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках

Задачи:

1. Образовательные:

- Учить детей различать и понимать дорожные знаки;

- Закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру «Найди знак».

2. Воспитательные:

- Воспитывать культуру поведения на улице;

 - Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения;

- Прививать умение применять свои знания на практике.

3. Развивающие:

- Развивать логическое мышление, память;

- Развивать ориентацию в окружающей обстановке.

Оборудование: Проектор. светофор, дорожные знаки, декорации к инсценированию произведения С. Михалкова «Бездельник светофор», геометрические формы для конструирования светофора.

Ход беседы:

Педагог. Дети, скоро вы станете школьниками, пойдете в школу, будете сами переходить улицу, но для этого нужно знать правила дорожного движения. Сегодня мы поговорим об этих правилах.

Педагог показывает слайды  «Улица» и задает детям вопросы:

Посмотрите внимательно на экран, что вы видите?

Как вы понимаете, что такое улица? На какие части делится улица?

Для чего предназначается проезжая часть?

Для чего нужен тротуар?

Как должны вести себя пешеходы на тротуаре?

Кто знает, где нужно переходить улицу?

Какие улицы нашего города вы знаете?

Педагог. Улицы бывают разные. Самые широкие и просторные из них называются проспектами. На проспектах удобно ездить машинам, они могут ехать в несколько рядов. Сейчас

я покажу вам проспект (показ слайда). Он вам знаком?

Дети. Да, это проспект нашего города.

Педагог. Проспекты украшают город, это его главные улицы. Особенно хороши проспекты в праздничные дни. Они украшены огнями, флагами, транспарантами (показ слайдов).

Педагог спрашивает детей:

- Что помогает пешеходам перейти широкую улицу?

Показывает слайд  «Островок безопасности».

- Что помогает регулировать движение на улицах?

Дети. Светофор.

Педагог. Верно. А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы сами строить светофор.

Детям предлагается игра-соревнование «Кто быстрее соберет светофор».

Затем вместе с ребятами выясняет, что еще помогает регулировать движение на улице (дорожные знаки), загадывает детям загадки о светофоре и дорожных знаках.

Далее можно провести инсценирование песни «Светофор» на музыку В. Запольского.