Конспект ООД по Пожарной безопасности (Средняя группа)
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект ООД по Пожарной безопасности

(Средняя группа)

Тема:  «Спички – не игрушка, огонь – не забава»

Вид деятельности / обр. обл.: Познавательное развитие.

Дополнительные образовательные области: Социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая.

Цель: Закрепление знаний детей о пожаре и его причинах.

Задачи:

Обобщить знания о пожарной безопасности.

 Развивать внимание, память, фонематический слух.

Учить следовать словесной инструкции воспитателя.

Воспитывать уверенность в своих действиях.  

Предварительная работа:

- Чтение художественных произведений

- Знакомство с пословицами и поговорками

- Отгадывание загадок

- Дидактическая игра «Угадай профессию»    

Материалы к занятию: плакаты о причинах пожара, три подноса, атрибуты к дидактическим играм.

Ход занятия

Дети, по плакатам отгадайте, пожалуйста, о чем мы будем разговаривать сегодня? (О пожарных, об огне, отчего бывают пожары, как остановить беду и не допустить пожар)

Что бы нам чётко, красивыми предложениями рассказать, каким добрым, полезным, гостеприимным бывает огонь, и когда он злой, безжалостный, коварный, потренируем язычок. Проговорим чистоговорку. Почему она так называется? Говорим чист-чисто, понятно.

ШИ-ШИ-ШИ – загорелись камыши,

ШИ-ШИ-ШИ – побежали малыши.

ШИ-ШИ-ШИ – ты пожар скорей туши!

Тушим, тушим, мы пожар потушим.

- Ребята, найдите плакат, где с бабушкой случилась беда (дом сгорел, бабушка сидит, ей холодно, одежда сгорела, котику тоже холодно, негде спать и нечего есть).

- Какое у бабушки настроение? (грустно, печальное)

- А котик кА на неё смотрит? (испуганно, глаза у него большие)

Пожалеем бабушку с котиком. Погрустим.

- Ребята, какую поговорку можно сказать, когда видим такую картину?: пламя все съедает на своём пути? (Красный петух прошёлся).

Отлично, ребята! Почему случилась беда? (Бабушка свечку оставила зажженной. Грелась у обогревателя, забыла его выключить).

- Вспомним ещё пословицу об огне (Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин. Упустишь огонь – не потушишь).

- Посмотрите наплакаты. Какой бывает огонь? (Разный, удивительный, волшебный, безжалостный. Бывает добрым и злым, тихим и приветливым, хорошим, полезным, верным другом. Вечный огонь, грозный, хищный, ненасытный, страшный, коварный)

Молоды, ребята. Найдём на плакатах тех, кто спасает людей от пожара. (Пожарные)

- Во что одеты пожарные? (В защитную одежду. На голове каска, аппарат для дыхания, на руках рукавицы, на ногах сапоги)

- Чем тушат пожар? (Пожарные машины заливают огонь водой, вода в цистернах, в бочках. Вода побеждает огонь)

_ А какую загадку вы знаете об огне? (Всё ест – не наестся, а пьёт – умирает. Шипит и злится, а воды боится. Висит – молчит, а перевернёшь – шипит и пена летит)

- Вот у нас есть книжечка – памятка «Малышам об огне» разобрана по листочку. Возьмите по одному и расскажите, как нельзя делать.

1. Сам костёр не разжигай

И Другим не позволяй.

Даже крошка огонёк

От пожара недалёк.

2. Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Коробка спичек хоть мала,

Но может сделать много зла!

3. Не бери из печки жар,

Ведь и он хранит пожар.

Уголёк хоть невеличка,

Но опасен, как и спичка.

4. Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор иль утюг

Пусть включает только взрослый,

Наш надёжный старший друг.

Игра «Найди ответ»

На одном подносе картинки- вопросы, на другом картинки – ответы. Каждый возьмите себе по одному вопросу и найдите ответ. (Дети находят пару вопрос - ответ)

Игра «Как нельзя делать»

На подносе лежат конверты. В конвертах картинки. Разложите так: сверху – как нельзя делать, снизу как надо делать.

Физминутка.

Воспитатель показывает иллюстрации к сказке К.И. Чуковского «Путаница». Из какой сказки эти картинки? (Из сказки «Путаница»)

- Что сделала бабочка? (Море потушила)

- Мы будем бабочками. Повторяйте за мной:

Тут бабочка прилетала,

Крылышками помахала.

Стало море потухать –

И потухло.

Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели, Ушками захлопали,

Ножками затопали.

Дидактическая игра «Слушай внимательно»

_ Задаю вопрос, а вы хором отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья»

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»

- Кто из вас шалит огнём утром вечером и днём?

- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

- Молодцы, ребята! Поработали мы хорошо, спасибо вам. Какое у вас настроение? Покажите его. (Дети улыбаются)