Краткосрочный проект по формированию у детей основ здорового образа жизни. Тема: «Чтобы было, чтобы было, если мы не мыли руки?».
презентация к уроку по обж (младшая группа)

Этапы проекта

Формы работы

(с наименованием)

Задачи

Срок реализации

Время в режиме

Место  проведения

I этап

1.  Проведение  ролевой игры   «Поможем  кукле мыть руки».

 Выявить навыки у детей  последовательного, аккуратного  действия при  мытье рук.

Понедельник

 Первая половина дня.

 Групповая комната,

2. Чтение    детской художественной литературы  и фольклора с яркими иллюстрациями.

«Водичка, водичка», «Ладушки, ладушки, 
Моем с мылом лапушки».  К. Чуковский «Мойдодыр». 

« Девочка чумазая».

 Формирование представлений о необходимости соблюдения элементарных культурно гигиенических навыков.

Первая половина дня.

Работа перед сном.

Помещение групповой комнаты.

3.Беседа «Почему руки должны быть чистыми?».

 Развивать представление о вреде грязных рук, и необходимости чаще мыть руки.

 Первая половина дня.

Групповая комната.

4.Рассматривание  и обсуждение алгоритма правильного мытья рук.  Рассматривание  и обсуждения неправильного мытья рук.

«Что забыл сделать мальчик перед мытьем рук?». «Как правильно нужно  мыть руки?». И/У «Сделай лодочку». «Мыльные перчатки».

Рассмотрев  и сравнив алгоритмы мытья рук,    уточнить алгоритм

последовательности действий  в процессе  мытья рук. 

  Вторая  половина дня.

 Помещение  групповой комнаты.

 5.Игровая ситуация « Покажем кукле Маше как правильно мыть руки».

  Упражнять в правильном выполнении алгоритма мытья рук.

  Вторая половина дня

 Групповая комната и умывальная комната.

6.Просмотр мультфильма «Уроки тетушки совы  Гигиена, Микробы».

 Расширить представление детей о  значимости чистых рук для здоровья.

 Вторник

  Первая половина дня, перед обедом.

 Групповая комната

7.Тренинг с родителями

«Формирование  привычки  мыть руки – основа здорового образа жизни».

Познакомить родителей с методами и приемами, способствующими  закреплению навыков правильного мытья рук.

II этап

 8. Нод: «Кукла Катя заболела».

 Показать детям, к каким последствиям для здоровья могут привести грязные руки. Формировать  желание быть здоровым. Закрепить навык последовательного мытья рук.

  Среда

Групповая комната.

 9.Встреча  с  работником медпункта  медсестрой Борцовой  И. С. Беседа «Чистота  залог здоровья».

Расширить  представление о том, что здоровье зависит от умения соблюдать правила личной гигиены.

 Вторая  половина дня.

Групповая комната.

10 Проведение опыта « Как  передаются микробы? 

Цель:  показать, как микробы передаются от человека к человеку.

Материалы: мука,  игрушки.

 Ход эксперимента: чтобы представить на руках человека микробы, которые мы не можем увидеть,  насыпать в тарелку муку  и попросить  детей крепко прижать руки к муке, предлагая представить, что мука - это микробы. Затем, дайте им потрогать и поиграть пару простых для мытья пластмассовых или деревянных игрушек в течение нескольких минут.  Потом  попросить  их остановиться и изучить, сколько муки осталось на игрушках.   Таким образом,  выяснили как микробы «передаются» от человека к человеку, оседают на предметы общего пользования, игрушках.

Вывод: для профилактики различных заболеваний необходимо соблюдать чистоту рук, тщательно мыть руки мылом.

 Показать  детям на примере простого  опыта как  микробы передаются  от человека к человеку.

 Четверг

Групповая комната.

Проведение  акции  

« Чистые ладошки».

Привлечь внимание взрослых и детей к   своевременному и правильному мытью рук с мылом.   Привычка  мыть руки является  эффективным  методом формирования гигиенических навыков и способствует укреплению  здоровья детей.  

Вторая  половина дня.

Групповая комната.

III этап

 Фотовыставка  «Учимся мыть руки вместе».

Сформировать навыки и привычку мыть руки, закреплять  алгоритм правильного мытья рук.

 Пятница

 Вторая половина дня.

 Групповая комната

 Просмотр   мультимедийной презентации.

Закрепить  умение бережно относится к своему здоровью.  

Формировать положительную мотивацию к познавательной деятельности.

Групповая комната