Развлечение по ПДД
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Сценарий развлечения

«Важные правила»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация».
Цели: расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуаре, о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора.
Задачи: Образовательные: формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения. 

Развивающие: развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; 
Речевые: развивать у детей разговорную речь, обогатить словарный запас словами «светофор», «пешеходный переход», «пешеход», «тротуар»;

 Воспитательные: воспитывать грамотного пешехода.
Материал: макеты светофора, иллюстрации по теме, игрушка би-ба-бо Мишка.

 Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, беседа-диалог, анализ, подведение итогов.

Ход развлечения.

Воспитатель:   сейчас мы свами поедем на машинке, приготовили руль, отправляемся:

Машина едет далеко, далеко, далеко,
Везет машина молоко, молоко.
Крутятся колеса, машина едет,
Молоко к ребятам скоро приедет!

любим молоко?

Машина едет через лес, через лес, через лес,
Везет машина геркулес, геркулес.
Есть мы будем кашу, нашу кашу,
Мы накормим Машу, и Сашу, и Дашу!

любим кашу?

Машина едет по горам, по горам, по горам
Везет лекарства докторам, докторам.
Будут все здоровы, здоровы, здоровы.
Радуются дети и даже коровы.

му-ууууууууу

Машина едет по дворам, по дворам, по дворам
везет она игрушки нам, игрушки нам.
Ведерко и лопатка для мышонка, а кукла и коляска для поросенка.

ха-ха-ха

Машинка едет отдыхать, отдыхать, отдыхать.
Машинке тоже нужно спать, нужно спать.
В гараж заезжает, фары выключает.
Нужно отдохнуть, ведь завтра снова в путь!

 (стук в дверь).
- Ребята, к нам  кто-то пришел. Кто же это? (входит Мишка-игрушка на руке у воспитателя).

 Мишутка: Здравствуйте, ребята!
Идя в ваш детский сад я растерялся, я пропал… 
Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал! 
Ребята, вы мне помогите  и, если можно, расскажите, 
Дорогу как переходить,  что б под машину не угодить!

Воспитатель: Конечно, Мишутка, мы тебе поможем, оставайся с нами. Сегодня мы с ребятами будем говорить о правилах дорожного движения, о светофоре, о пешеходном переходе. 

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Днём и ночью я горю, всем сигналы подаю, 
Есть три цвета у меня. как зовут меня, друзья?
 (Воспитатель показывает макет светофора) 

Воспитатель: Мишутка, расскажи нам, для чего нужен светофор? 

мишутка: Что рассказать? Похож на ёлочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него можно хоровод водить. 

Воспитатель: Ребята, правильно ли говорит Мишутка? 
Дети, а что обозначают сигналы светофора? 

Красный –стой, жёлтый – жди, а зелёный – проходи!

Воспитатель: Мишутка, на какой сигнал светофора, ты будешь переходить дорогу? 
Мишутка: Забыл. 
Воспитатель: Ай! Ай! Ай! Дети, на какой сигнал светофора мы переходим дорогу? 

Давайте повторим для Мишутки сигналы светофора - поиграем  в игру «Светофор»!

Дорогу надо перейти, светофор впереди.

Посмотрите, красный свет – нам пока прохода нет!        (грозим пальчиком)

На жёлтый тоже не идем. Постоим и подождем. (руки на поясе)

Вот зеленый свет горит.
Вам, ребята, путь открыт. (шаг на месте)

Воспитатель: В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить дорогу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить дорогу? 
Мишутка:  Я знаю! По переходу. 

Воспитатель: Дети, правильно ответил Мишутка? А вот в песенке котенок не знал где можно ходить, а где лежать.

Паровоз по рельсам мчится, на пути котёнок спит.

Паровоз остановился и котёнку говорит:

«Ты котёнок, ты котёнок, уступи машине путь!»

А котёнок отвечает: «Сам проедешь как-нибудь!»

Паровоз тут рассердился – отдавил котёнку хвост.

А котёнок разозлился – поцарапал паровоз.

Паровоз лежит в больнице, ему делают укол,

А котёнок на окошке пьёт какао с молоком.

Сидит кошка на окошке – пришивает коту хвост,

А сама его ругает: «Не царапай паровоз!»

Воспитатель: Ребята! Давайте поиграем в игру «Можно – нельзя».

Я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечать «можно» или «нельзя». Итак, начинаем...

- Переходить улицу на красный свет, можно?

- На остановке стоять рядом с мамой, можно?

- Играть на проезжей части дороги, можно?

- Переходить улицу на зеленый сигнал светофора, можно?

- При переходе улицы держать маму за руку, можно? 

Мишутка:  Молодцы, ребята, вы очень внимательные! А я все понял. Теперь я знаю Правила Дорожного Движения и всегда буду их соблюдать. Я про них всем  друзьям расскажу. Спасибо вам, ребята. До свидания! (дети прощаются с Мишуткой). 

Воспитатель: Вот и завершилась наша игра. Ребята, теперь вы знаете правила как вести себя на дороге, но это ещё не все правила. В другой раз мы продолжим знакомство с ними. А сейчас на нашем любимом паровозике мы поедим в группу