План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и пропаганде безопасности дорожного движения
методическая разработка по обж (старшая группа)

№ п/п

Мероприятие

Запланированный период выполнения

Отчет о выполнении мероприятия

(Цель, задачи, краткое содержание мероприятия, представленный опыт работы (кейс, презентация педагогические мастерские, конспекты, сотрудничество с семьей/организациями)

Дата выполнения

Ф.И.О. педагога

(роспись)

Целевое профилактическое мероприятие «Внимание – дети!»

1

«По дороге в детский сад»

Сентябрь

Уточнить правила поведения на дороге и рядом с ней. Беседы по сюжетным картинкам.

2

«Опасные предметы на дороге»

Декабрь

Дать представление о том, что нельзя бросать на проезжую часть камни, стекло. Это опасно для водителей и пешеходов.

3

Проведение дидактических игр: «Угадай-ка», «Дорожные знаки - самые главные»

Январь

Знакомство и закрепление полученных знаний, касаемо дорожных знаков

4

Подвижные игры «Светофор», «Самый быстрый», «Цветные автомобили»

Март

Знакомство с правилами ПДД и закрепление полученных знаний с помощью игр.

5

Беседы «Улицы города», «Игры во дворе», «Какой бывает транспорт»

Май

Закреплять правила поведения на улицах и во дворе, не изолированных от транспорта. Закрепление знаний о видах транспорта.

6

Чтение художественной литературы: отрывок из книги А.Дорохова «Зеленый, желтый, красный»; стихотворение Я.Пишумова «Говорящая книга»; рассказ В.Клименко «Кто важнее всех на улице».

июнь

Знакомство с правилами ПДД по средствам художественной литературы.

Тематический день дорожной безопасности

1

Совместная деятельность взрослых и детей «Мы рисуем движение»

25 сентября

Предварительная работа: беседы, наблюдение за транспортом, чтение стихов, загадок про ПДД, сюжетно-ролевая игра «Пешеход и движение».

Словарная работа: светофор; пешеходный переход; тротуар; транспортное средство, трасса, здания, улицы.

Краткое содержание:

Педагоги вместе с детьми рассматривали яркие, наглядные плакаты, в которых закрепляли правила поведения пешеходов, водителей на дороге, транспортные средства. Затем свои знания закрепили в рисунках «Мы рисуем движение».

Выставка детского творчества (коллективная работа, совместная работа с родителями, рисунок, макет и др.)

 (лучшие работы будут представлены на районный конкурс)

1

Коллективная работа «Дорога и мы»

Октябрь - ноябрь

Январь – февраль

Апрель - май

Закреплять правила поведения на дороге. Закрепление знаний о дорожных знаках и видах транспорта.

Совместная с воспитателем работа.

2

3

Работа с родителями «Юные пешеходы»

Выставка детских работ совместно с родителями.

Закреплять правила поведения на улице, знание дорожных знаков, видов транспорта.

Рисование, изготовление макетов на тему нахождения детей на улице.

4

5

Создание макетов «Улицы нашего города»

Выставка детсикх работ, совместных с воспитателем и родителями. Уточнить и расширить представления детей обо всех участниках дорожного движения.  Сформировать умение применять полученные знания в жизни.

6

7

Викторина «Что? Где? Когда?» Участники обучающие, родители, воспитатели, специалисты подготовительных групп

1

Викторина «Что? Где? Когда?»

21 Февраля

Цель – закрепление правил дорожного движения, развитие интереса к изучению правил. Закрепление полученных знаний по ПДД.

Конкурс «Вопрос - ответ», конкурс «Загадки», Подвижная игра «ПЕРЕДАЙ  ЖЕЗЛ», конкурс «Загадочные знаки»,  конкурс «Разбери транспорт». Подведение итогов.

Календарно-тематическое планирование «Советы Светофорика» все возрастные группы

Сюжетно – ролевая игра «Мы - пешеходы»

Сентябрь

Закреплять представления об опасных ситуациях на дороге, о правильных действиях в конкретных ситуациях.

Предложить детям рассмотреть картинки, на которых изображены опасные ситуации. Предложить развить сюжет игры.

Игра «Страна Светофория»

Октябрь

Развивать стремление к изучению правил дорожного движения. Совершенствовать представление о безопасном поведении на улицах и дорогах.

Развлечение «В гостях у Светофора Светофорыча»

Ноябрь

Закрепление полученных знаний по ПДД. Совершенствование  навыков ориентирования и координирования своих движений в сложившейся ситуации на дороге, улице.

«На просторах дороги»

Декабрь

Закреплять представления о специальных видах транспорта, его значении, о работе инспектора ГИБДД.

«Ты - пешеход, я - пассажир»

Январь

Повторение правил дорожного движения в качестве пешехода и пассажира. Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице.

«Остановка общественного транспорта»

Февраль

Закреплять правила поведения на остановке во время ожидания транспорта. Познакомить с обозначением остановок.

«Запрещают - предупреждают»

Март

Закреплять представления о «запрещающих» и «предупреждающих» дорожных знаках

«Подземный и надземный переход»

Апрель

Закреплять правила поведения при нахождении в подземном переходе и надземном.

«Едем на автобусе»

Май

Уточнять правила поведения в автобусе (посадка, высадка, поведение в транспорте)

«Дорога»

Июнь

Формировать представление о частях дороги, уточнить назначение разделительных полос.

«Художественное творчество «Улица»»

Итоговое мероприятие

Учить передавать впечатления от личных наблюдений, изображать проезжую часть улицы тротуар, пешеходный переход, транспорт, светофор, дома, деревья.

Работа с родителями во всех возрастных группах (в течение года)

1

Работа с родителями. Беседы.

Информационный стенд «Осторожно! Дети!».

Папки – передвижки. Памятки.

В течении года.

Объяснить родителям, что сведения, полученные ребенком в детском саду, находили свое подтверждение в кругу семьи

В течении года.

Публичное представление педагогами опыта работы на совещаниях в ДОУ

1

2

………