Конспект НОД "В поисках средств пожаротушения"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Этап

Ход НОД

Оборудование

Вводная часть

Основная часть

Музыкальная разминка.

1 задание: «Огонь - друг, огонь - враг»

2 задание: «Пожарный щит»

3 задание: «Одень пожарного»

4 задание: «Собери пазлы»

Рефлексия

Звучит спокойная музыка, дети входят в зал, их встречает воспитатель переодетый в пожарного.

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Ольга Александровна, я являюсь руководителем отряда ЮДП «Искорки».

- Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.

- И я к вам пришёл не просто так.

- Я хочу вас познакомить с профессией пожарного.

- А как вы думаете, ребята, кто такой пожарный? (ответы детей)

- Молодцы, ребята!

Пожаркин читает стих детям:

Работа пожарных очень опасна,

Спасает пожарный дома и леса,

Работа пожарных очень отважна,

Команда пожарных везде быть должна.

В бой со стихией пожарный идёт,

Тушит огонь и спасает народ.

- Ребята, а давайте посмотрим, какие предметы нужны пожарному для тушения пожара? (пожарный берёт коробку, где лежат предметы пожаротушения, открывает её, а там письмо)

- Ой, ребята, в коробке пусто, только какое то письмо.

- Давайте почитаем его? (Пожаркин достаёт письмо и читает его)

ПИСЬМО

«Я злой волшебник и я забрал ваши вещи, положил их в сундук, закрыл на ключ, а ключ спрятал. Чтобы сундук и ключ найти вам предстоит выполнить задания, которые я для вас приготовил. Для поиска вам понадобится отправиться в заколдованный лес, чтобы вам было легче, я оставил вам карту, найдёте её в коробке»

- Ребята, что же делать? Как мне быть?

- Без этих предметов я не смогу тушить пожары.

- Ребята, может вы поможете мне их найти? (ответы детей)

- Ну что, отправляемся в путь? (ответы детей)

- Ребята, но прежде чем отправиться на поиски, давайте немного разомнёмся.

(Звучит музыка, Пожаркин показывает движения, дети повторяют)

- Ну вот, ребята, размялись, отправляемся в путь-дорогу.

- Ну что, давайте заглянем в маршрутную карту, чтобы определить, куда нам идти? (карту Пожаркин держит в руках и при помощи мультимедийного проектора транслируется на экране)

- Карта указывает нам двигаться по тропинке.

- Тогда встаём друг за другом и двигаемся вперёд, как указывает нам карта.

(звучит весёлая музыка Пожаркин и дети идут по ребристой доске)

- Ну вот, ребята и пришли мы к первому заданию.

- Посмотрите перед вами лежат конверты, обратите внимание у каждого конверта есть свой номер от 1 до 10.

- Выберете себе конверт и встаньте напротив его.

- Давайте посмотрим, что в конвертах (дети открывают конверты и достают разрезанные картинки).

- Вам нужно собрать картинку.

- Затем я называю номер конверта и у кого этот номер, тот ребёнок отвечает: на картинке огонь-враг или огонь-друг? И почему вы так решили.

- Понятно задание? (ответы детей)

- Можете выполнять задание.

- Молодцы, ребята! Вы правильно выполнили задание.

- Ребята, посмотрите, появилась часть ключа.

- Я понял, если мы будем правильно выполнять все задания, то соберём весь ключ. И откроем сундук с моими предметами пожаротушения.

- Ну что не будем медлить, давайте пойдём к следующему заданию.

- Давайте снова заглянем в маршрутную карту и определим, куда нам двигаться дальше.

- Ребята, карта указывает нам двигаться через бурелом. Поэтому, встаём друг за другом с опорой на колени и ладони и двигаемся вперёд.

(звучит весёлая музыка, дети проползают через дуги с опорой на колени и ладони)

- Ну вот мы пришли к следующему заданию.

- Ребята, посмотрите что это перед вами? (ответы детей(пожарный щит)

- Молодцы, правильно!

- Давайте его рассмотрим.

- Какие предметы вы на нём видите? (ответы детей)

Пожаркин обращает внимание на форму ведра (Почему ведро треугольное?)

- Молодцы, правильно!

- А сейчас, ребята, проходите за столы, присаживайтесь.

- Перед вами пожарные щиты, но они пустые.

- Ваша задача выбрать подходящие предметы и разместить их на пожарном щите.

- Смотрите внимательно предметы от пожарного щита находятся на геометрических фигурах определённой формы и цвета.

- Посмотрите, появилась ещё одна часть ключа.

- Значит мы правильно выполнили задание.

- Молодцы, ребята!

- Ну а нам пора идти дальше.

- Давайте снова заглянем в маршрутную карту и определим куда нам двигаться дальше?

- Ребята, карта указывает нам двигаться по кочкам.

- Поэтому, встаём друг за другом, и аккуратно перепрыгиваем с кочки на кочку. (звучит весёлая музыка, Пожаркин и дети прыгают из обруча в обруч)

- Ребята, посмотрите перед вами пожарный, но он раздетый.

- Как вы думаете, какая одежда должна быть у пожарного? (ответы детей)

- Ребята, а давайте поможем нашему пожарному одеться.

- Вам нужно выбрать одежду, которая нужна пожарному для его работы. (дети выбирают предметы одежды и прикрепляют на пожарного)

- Посмотрите, появилась ещё одна часть ключа.

- Молодцы! Ещё одно задание мы с вами выполнили.

- Отправляемся дальше.

- Ребята, давайте ещё раз заглянем в маршрутную карту, чтобы определить, куда двигаться дальше?!

- Ребята, карта указывает нам двигаться через ручей по мостику.

- Поэтому, встаём друг за другом, руки в стороны для баланса, чтобы не упасть в ручей, и двигаемся вперёд, как указывает нам карта.

(звучит весёлая музыка, Пожаркин и дети проходят по гимнастическому мостику)

- Ребята, мы с вами попали на лесную полянку, можно немного отдохнуть.

- Посмотрите, на поляне пазлы, давайте разделимся на 3 команды и присядем.

- Давайте соберём пазлы и посмотрим, что получилось (дети собирают пазлы: 1 команда- огнетушитель, 2 команда-пожарная машина, 3 команда- пожарный рукав)

- Что у вас получилось? (ответы детей)

- А давайте подумаем и скажем зачем пожарному все эти предметы? (ответы детей)

- Молодцы!

- Ой, ребята, посмотрите, а это что? (Пожаркин указывает на костёр, ответы детей)

- Разве можно оставлять горящий костёр в лесу? (ответы детей)

- А как можно потушить костёр в лесу? (ответы детей)

- Ребята, а если самостоятельно не получилось затушить огонь, что нужно сделать? (позвонить пожарным)

- Кто знает номер пожарных? (01)

- Что нужно им сказать? (Где горит, что горит, кто звонит)

- Молодцы, ребята, правильно!

- Посмотрите, появилась последняя часть ключа!

После ключа, появляется картинка злого волшебника и звучит аудиозапись (голос волшебника):

«Молодцы, ребята! Вы выполнили правильно все задания и собрали ключ, но, а сундук ещё не нашли. Перед вами 3 дорожки:

По оранжевый пойдете - попадёте к лягушкам в болото.

По фиолетовый пойдёте - угодите сразу к Бабе-Яге.

По белый пойдёте – сундук найдете»

- Какую дорожку выбираем? (белую)

- Правильно. Молодцы! (под тревожную музыку Пожаркин и дети проходят по белой дорожке находят сундук)

- Ребята, давайте присядем на стульчики.

- Спасибо большое за помощь, давайте посмотрим какие предметы нужны мне для тушения пожара? (открывают сундук и рассматривают предметы)

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Что понравилось больше всего?

- Что было самым сложным?

- Как вы думаете, профессия пожарного важна? Почему?

- А кто из вас хочет стать пожарным?

- Ребята на этом наше занятие закончилось, спасибо вам за работу!

- За вашу помощь, я хочу вас наградить сладкими медалями.

- Вы большие молодцы!

- До свидания!

Колонка, спокойная музыка

Письмо, карта, коробка, стол на колёсиках (накрытый тканью)

Колонка, музыка для разминки

Мультимедийный проектор, презентация, ребристая дорожка

Колонка, разрезные картинки в пронумерованных конвертах (от 1 до 10), 2 стола, мультимедийный проектор, презентация

Колонка,

дуги,

пожарный щит для рассматривания,

пожарные щиты и предметы для него на геометрически фигурах по количеству детей (10), 3 стола

Колонка,

обруч (3 штуки)

картинка мальчика, предметы одежды пожарного

Колонка,

ткань синего цвета (ручей), канат (мостик), пазлы (огнетушитель, пожарная машина, пожарный рукав), макет костра

Колонка (голос волшебника), 3 дорожки (оранжевая, фиолетовая, белая), стол на колёсиках, сундук

Топор, лом, лопата, ведро, каска, песок, огнетушитель