Игра-квест по правилам безопасности.
методическая разработка по обж (старшая, подготовительная группа)

Вед: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами попадем  в страну Правил Безопасности, в которой нас ждут неизведанные тропинки.  по ним мы будем  передвигаться,  узнавать что-то новое и повторять то, что мы уже знаем.  Помогут нам в этом произведения детского писателя Корнея Ивановича Чуковского. Он написал много хороших стихов, загадок  и сказок для детей. И среди них сказка «Чудо – дерево».

Как у наших у ворот Чудо-дерево растёт.

 Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!

Не листочки на нём, Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки, Словно яблоки!

Мама по саду пойдёт, Мама с дерева сорвёт

 Туфельки, сапожки. Новые калошки.

 Папа по саду пойдёт, Папа с дерева сорвёт

Маше - гамаши, Зинке - ботинки, Нинке - чулки,

 А для Мурочки такие Крохотные голубые

Вязаные башмачки И с помпончиками! Вот какое дерево, Чудесное дерево!

Вед: У нас тоже есть чудо – дерево, на котором растут не листочки, а… (показать детям дерево, на котором  размещены шаблоны обуви двух цветов из цветной бумаги). Каждый выбирает себе сапог и все делятся на 2 команды)

Вед: Теперь у нас две команды .И мы проведем игру – бродилку (квест).  Каждая команда получит свою карту (маршрутный лист). Капитаном первой команды назначается Л.П., капитан второй команды-С.М. Вы должны идти строго по маршруту и выполнять задания. За правильно выполненные задания вы получите……На каждое задание отводится время. Как только вы услышите вот такой сигнал, значит, пора уходить на другую станцию. Как только вы пройдете весь маршрут, мы встречаемся в зале!

-Чтобы каждая команда получила свой маршрутный лист, вам нужно узнать К.Чуковского и персонажей его сказок ( проектор)

И отгадать загадки, которые он написал для детей.

1.Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое тёплое, такое пушистое и золотое. (цыплёнок.)

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня!( Крапива)

Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец — глупца,

Баран — барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну — обезьяна,

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало)

Если бы сосны да ели

Бегать и прыгать умели,

Они от меня без оглядки умчались бы

И больше со мной никогда не встречались бы,

Потому что — скажу вам, не хвастая,—

Я стальная и злая, и очень зубастая. (Пила)

Команды получают маршрутные листы,

Есть правила на свете,

Должны их знать все дети.

Сейчас вы  отправляйтесь в путь,                                            

В страну, где правила живут. Удачи ребята!!!!!

уходят по станциям

1 станция: Станция скорой помощи

Добрый доктор Айболит!

 Он под деревом сидит.

 Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

 И медведица!

 Всех излечит, исцелит

 Добрый доктор Айболит!...

И прибежала зайчиха

 И закричала: "Ай, ай!

 Мой зайчик попал под трамвай!

 Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке,

И ему перерезало ножки,

 И теперь он больной и хромой,

 Маленький заинька мой!"

Мальчики преодолевают препятствия, «зарабатывают» аптечку. Девочки перевязывают лапы зайцам.

2 станция: Станция ПДД.

Послушайте отрывок из сказки «Тараканище» и найдите ошибки.

Ехали медведи На велосипеде.

 А за ними кот Задом наперёд.

 А за ним комарики На воздушном шарике.

 А за ними раки На хромой собаке.

 Волки на кобыле. Львы в автомобиле.

 Зайчики В трамвайчике. Жаба на метле...

Едут и смеются, Пряники жуют.

3 станция: Станция пожарных

А лисички Взяли спички,

К морю синему пошли, Море синее зажгли.

 Море пламенем горит, Выбежал из моря кит:

 "Эй, пожарные, бегите! Помогите, помогите!"

Долго, долго крокодил Море синее тушил

Пирогами, и блинами, И сушёными грибами.

 Прибегали два курчонка, Поливали из бочонка.

 Приплывали два ерша, Поливали из ковша.

 Прибегали лягушата, Поливали из ушата.

 Тушат, тушат - не потушат, Заливают - не зальют.

 Тут бабочка прилетала, Крылышками помахала, Стало море потухать - И потухло.

ИГРА «Эвакуация из детского сада» . На веранде-игра «Горит – не горит»

4 станция: Юный эрудит

1. Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе и т.п.?

А) Будешь искать родителей сам.

Б) Обратишься за помощью к взрослым.

В) Дашь объявление.

2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?

А) Откажешься от угощения.

Б) Возьмёшь и убежишь.

В) Возьмёшь и съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что ты будешь делать?

А) Возьмёшь себе.

Б) Подаришь другу.

В) Сообщишь контролёру или водителю.

4. Если кто – то на улице преследует тебя, как ты поступишь?

А) Остановишься и запоёшь: «Нам не страшен серый волк»;

Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к полицейскому или взрослым.

В) Побежишь к нему навстречу с криком: «Забодаю!».

5. Продолжите фразу: «Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо...»

А) Да

Б) Нет

В) Подумаю

6. Если кто – то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?

А) Помашешь ему рукой.

Б) Позовёшь на помощь взрослых.

В) Попробуешь спасти сам.

7. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?

А) Быстро побежишь.

Б) Крикнешь «Фас!».

В) Останешься стоять на месте и скомандуешь собаке «Стоять!».

9. В глаз попала соринка, ты...

А) Потрясёшь как следует головой;

Б) Промоешь кипячёной водой;

В) Подождёшь, пока само пройдёт.

10. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?

А) Обожжённое место подставить под струю холодной воды;

Б) Смазать маслом;

В) Смазать зелёнкой.

12. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?

А) Открыла дверь незнакомцу.

Б) Не предложила Волку чаю.

В) Не спела Волку песню.

5 станция: Что такое гигиена?

К.И. написал две сказки, которые учат нас тому,  чтоб соблюдать чистоту и порядок. Давайте вспомним их.(«Федорино горе», «Мойдодыр»)

Вот как об этом вспоминает сам Корней Иванович: "Однажды, работая в своём кабинете, я услышал громкий плач. Это плакала моя младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Я вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам! Стыд и срам!"

Так родился на свет ("Мойдодыр".)

Дети рассматривают картинку о правильном мытье рук и повторяют действия под краном.

В конце квеста дети встречаются в музыкальном зале, подводят итоги и собирают флешмоб.