Проект "Юные исследователи"
проект по обж

Слайд 1

ПРОЕКТ «Юные исследователи » Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска «Детский сад №509 » Выполнили: Печенкина Ольга Николаевна – I кв.категория , воспитанники группы «Колокольчик».

Слайд 2

Актуальность проекта: В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной активности ребенка, имеющей свою специфику на каждом возрастном этапе. Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составляющих, как общего развития дошкольника, так и дальнейшем успешности его обучения в школе. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое - основа формирования этого качества. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, как процесс усвоения знаний, умений, навыков. Понимая, какое значение имеет поисковая деятельность в развитии познавательной активности детей, их интеллектуальных способностей, одним из видов деятельности мы выбрали детское экспериментирование.

Слайд 3

Цель проекта: Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности. Задачи проекта: Воспитывать уважительное отношение к людям опасной профессии . Различать, когда огонь друг, а когда - враг. Видеть противоречия, уметь их решать. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Закреплять знания детей о пожарной безопасности: правила поведения с огнем в быту и на природе . Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью доказательством. Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности.

Слайд 4

Выбор проектов Опытно-исследовательская деятельность «Тонет, плавает, горит». Опыты: «Как одеваются пожарные? И почему? Свойства одежды пожарных. Опыты с огнём: «Сухое и мокрое». Горючие свойства предметов в зависимости от их состояния. Опыт: «Горит- не горит» Эксперименты с огнем «Чего же боится огонь?»

Слайд 5

Предполагаемый результат работы с детьми: -знание средств пожаротушения: вода, огнетушитель, земля, песок, снег; -умение правильно действовать в случае обнаружения пожара; -знать о профессии пожарного ; знание правил поведения с огнем в быту и на природе; -изменение отношения родителей к данной проблеме; -осознанное выполнение правил противопожарной безопасности всеми участниками воспитательно -образовательного процесса.

Слайд 6

Формы взаимодействия с дошкольниками Опыт: Как одеваются пожарные? И почему? Свойства одежды пожарных.

Слайд 7

Опытно-исследовательская деятельность «Тонет, плавает, горит».

Слайд 8

Опыты с огнём: «Сухое и мокрое». Горючие свойства предметов в зависимости от их состояния.

Слайд 9

Эксперименты с огнем «Чего же боится огонь?»

Слайд 10

Опыт: «Горит- не горит»

Слайд 12

Ожидаемые результаты. Созданы необходимые условия для формирования основ целостного мировидения дошкольника средствами экспериментальной деятельности; у детей сформированы знания о средствах пожаротушения: вода, огнетушитель, земля, песок, снег; умение правильно действовать в случае обнаружения пожара; знание правил поведения с огнем в быту и на природе; у дошкольников развиты умения: наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений, обобщать их по этим признакам.