Игровой развивающий модуль «КуБезик»
материал по обж (подготовительная группа)

Игровой развивающий модуль «КуБезик»

Игровой развивающий модуль «КуБезик» для детей старшего дошкольного возраста предназначен для индивидуальных игр, совместных игр с подгруппой детей и самостоятельной деятельности и позволяет расширить знания детей о правилах общей безопасности.

Цель развивающего игрового модуля: формирование у детей старшего дошкольного возраста осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасного поведения, а также развитие диалогической речи и коммуникативных навыков.

Задачи:

1. Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

2. Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, пожарной безопасности и правил дорожного движения, общения с бездомными животными, правила поведения на детской площадке и в природе, информационной и кибербезопасности.

3. Формировать умение принимать решение в трудной ситуации, развивать способности к объективной самооценке, к достижению самостоятельности и уверенности.

4. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

5. Развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища, не перебирая.

6. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, ответственность за свое здоровье.
Образовательные области применения: познавательное, речевое и социально-коммуникативное развитие.

Возрастная категория: дети 5-7 лет.

Куб имеет пять сторон, каждая из которых оформлена в соответствии с соответствующими направлениями безопасности. Весь иллюстративный и игровой материал хранится в специальных ячейках и добавочных картотеках. КуБезик привлекает детей своей яркостью, мобильностью, многофункциональностью, простотой в использовании, разнообразием содержания.

4 сторона куба:

«Экологическая безопасность»

(зеленый маркер грани)

Задание «Хорошо-плохо» по правилам экологической безопасности.

Цель: Учить детей узнавать хорошие и плохие поступки людей по отношению к природе. 

Ход игры: Нужно разложить ситуационные картинки по кармашкам, рассказать, как можно делать и как нельзя, чтобы не навредить и сохранить природу, Землю.

Задание «Замкнутый цикл упаковки» носит информативный характер

Цель: учить детей распознавать экологические знаки и знать , где они применяются

Ход игры: составить рассказ, где используется замкнутый цикл: Создание – применение – утилизация.

Задание «Чек-лист эко-привычек». Книжка открывается, в кармашке листовки,в которых указан список полезных привычек, которые помогают экономить ресурсы планеты. Данный чек-лист можно взять домой.

Задание «Какие бывают эко-сумки?». Представляет собой книжку, которая открывается, в кармашках заготовки для оригами. Детям предлагается рассмотреть, обсудить какие бывают эко-сумки и возможности их применения. После обсуждения дети могут сделать свою эко-сумку в стиле оригами по схеме и украсить по желанию.

Задание Игра «Вторая жизнь мусора»

Мальчик Гоша очень расстроен, что в его любимом парке скопилось много мусора. Помоги Гоше очистить парк. Собери мусор и распредели (рассортируй) по нужным контейнерам.

Узнай, какие заводы  по переработке конкретного вида мусора существуют в нашем городе. Рассмотри, что получилось из мусора. Помоги Гоше определить  новые изделия, которые получились после переработки, и распредели их группам.