Разработка педагогического проекта в 1 младшей группе "В гостях у Снеговика"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 31.01.2025 - 21:09 - Махначева Татьяна Леонидовна

Данный проект был организован в рамках тематической недели "Зимние игры и забавы"

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_v_gostyahu_snegovika.docx	27.62 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Радуга»

Педагогический познавательно-речевой проект

в 1 младшей группе по теме:

«В гостях у Снеговика»

Авторы:

Махначева Т.Л.,

учитель-логопед,

Щербакова И.В.,

педагог-психолог,

Механикова В.В.

пос. Пряжа

2025г.

Вид проекта:

познавательно-речевой, творческий,

по продолжительности - среднесрочный (с 09 по 17 января 2025г.),

по количеству участников – групповой.

Возраст детей – 2-3 года.

Участники проекта: воспитанники 1 младшей группы «Гномик», родители, воспитатели, учитель-логопед, педагоги-психологи.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Проблема: недостаточный уровень знаний детей о времени года «зима», признаках зимы и зимних играх и забавах.

Актуальность:

В нашем детском саду образовательно-воспитательный процесс осуществляется в соответствии с комплексно-тематическим планированием, где каждую неделю изучается определенная лексическая тема. В рамках тематических недель есть возможность проводить речевые игры для развития всех компонентов речи, игры и упражнения на развитие мелкой моторики, памяти, внимания и мышления. Изучение некоторых тем сопровождается краткосрочными проектами.

Проектная деятельность стала одной из наиболее популярных и успешных форм взаимодействия педагогов и родителей. Родители являются активными участниками проектов. Специалисты проводят мастер-классы для них и знакомят с различными играми для развития речи и всех психологических процессов, в которые можно играть дома.

В рамках изучения лексических тем у детей значительно расширяется словарный запас, формируется лексико-грамматический строй, развивается связная речь, память, внимание, мелкая моторика и мышление.

Цель проекта: расширение знаний о времени года «зима» и о зимних

развлечениях.

Задачи:

- активизировать и обогащать словарь по теме;

- закрепить знание основных цветов и величины предметов;

- развивать внимание, мышление, память, слуховое восприятие;

- развивать умение действовать по показу;

- развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику и речевое дыхание;

- воспитывать у детей отзывчивость, доброту, доброжелательность;

- воспитывать наблюдательность, любознательность, познавательный интерес;

- привлекать родителей к участию в проектной деятельности.

Принципы реализации проекта:

- принцип системности;

- принцип комплексности;

- принцип развития;

- принцип учета возрастных и психофизических особенностей воспитанников;

- принцип единства обучения и воспитания.

Необходимое оборудование:

- методическое обеспечение: основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования МКДОУ детский сад «Радуга».

- материально-техническое обеспечение: наглядный и речевой материал, аудио- и видеоматериалы;

- художественная литература для детей: загадки, поговорки, потешки, сказки, стихи по теме.

Предполагаемые продукты:

- выставка семейных творческих работ «Хоровод снеговиков»

- коллективная работа «Портрет Снеговика»

- итоговое мероприятие познавательное развлечение с элементами мастер-класса «Приключение Снеговика» .

План реализации проекта

Мероприятия проекта

Методическая работа	Взаимодействие с детьми		Взаимодействие с родителями
1 этап – подготовительный(09.01. по 10.01.)
- формулировка цели, задач, конечных продуктов проекта; - подбор методической литературы по данной теме; - подбор детской художественной литературы; - подбор речевых и дыхательных игр и упражнений; - подбор пальчиковых упражнений и подвижных игр; - подбор информации для родителей по лексической теме.	- беседы с детьми о времени года «зима», о зимних забавах и играх, рассматривание иллюстраций, тематических картин		- сообщение родителям о начале проекта и о сроках его проведения; - объявление об организации выставки семейных творческих работ «Хоровод снеговиков»
2 этап – основной(11.01.-16.01.)
- разработка сценария итогового мероприятия познавательного развлечения «Приключение Снеговика»	- проведение НОД по теме проекта; - чтение художественной литературы, стихов, потешек, загадок, - рассматривание иллюстраций; - проведение речевых игр; - проведение пальчиковых и подвижных игр; - проведение дыхательных упражнений по теме; - создание коллективной творческой работы «Портрет Снеговика» - создание коллективной работы «Веселый Снеговик» из снега во время прогулки	- пополнение книжного уголка и обмен литературой для семейного чтения; - ознакомление родителей с информацией из «Уголка логопеда» - организация выставки семейных творческих работ «Хоровод Снеговиков»
3 этап – заключительный(17.01-19.01.)
-анализ результатов проекта	- проведение итогового мероприятия проекта познавательного развлечения с элементами мастер-класса «Приключение Снеговика»		- участие родителей в итоговом мероприятии – мастер-классе; - вручение дипломов семьям-участникам за участие в проектной деятельности.

Аналитический этап:

В ходе реализации педагогического проекта «В гостях у Снеговика» воспитанники 1 младшей группы закрепили и обобщили знания о зиме, зимних развлечениях, закрепили знания цветов, величин, расширили словарь по теме.

Дети познакомились с новыми подвижными, артикуляционными и пальчиковыми играми, которые соответствовали лексической теме. Эти упражнения закреплялись ребятками на занятиях, в свободной деятельности. Таким образом, в ходе реализации проекта укреплялась пальчиковая моторика, развивались движения кистей и пальцев рук.

Таким образом, можно сделать вывод, что разработка и реализация проекта «В остях у Снеговика» в 1 младшей группе была целесообразной.