Встреча с интересными людьми (музыкант). Звучи, гитара!
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Образовательная область

Содержание образовательной деятельности

Художественно-эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие.

Тема: «Звучи, гитара!»

Цель: развивать у детей интерес к музыкальному искусству.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с музыкальным инструментом - гитара.

Развивающие:

-  научить различать музыкальные инструменты визуально и по звуку.

Воспитательные:

- воспитывать в детях любовь к музыке; обогащать музыкальные впечатления детей, создавать радостное настроение.

Оборудование: музыкальные инструменты: гитара, маракасы, бубны, трещётки.

Предварительная работа:

- беседы с детьми на тему: «Что такое гитара?», «Какие песни под гитару вы слышали и знаете?»

- рассматривание разных музыкальных инструментов, включая гитару;

- игра «Передай ритм».

План мероприятия:

1. Организационный момент:

Привествие.

Воспитатель:  Добрый день, ребята!

Я знаю, что к нам спешит гость! Отгадайте, кто это:

Он выходит выступать -

Людям музыку играть.

Инструмент в его руках

Так звучит, что просто «ах!» (Музыкант)

Воспитатель: Всё верно! А теперь, прежде чем мы познакомимся с нашим гостем, давайте отгадаем, на каком инструменте он играет.

Этот струнный инструмент,

Зазвенит в любой момент.

И на сцене в лучшем зале,

И в походе на привале. (Гитара)

Раздается стук в дверь. Появляется музыкант.

Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам про гитару, а музыкальные номера, песни, которые вы любите и знаете исполним вместе.

2. Основная часть.

Музыкант: Гитара – струнный щипковый инструмент. Струнный, потому, что у неё есть струны, а щипковый, потому, что играют на гитаре пальцами, как бы щипая струны. Она состоит из деревянного корпуса и грифа, на которых натянуты  струны. Их у гитары 6. Корпус гитары делают из ценных пород дерева. Звук гитары не обладает большой силой, он тихий и мягкий.

У гитары нежный звук,

Как прикосновенье рук.

У гитары тихий звук,

Словно шепчет рядом друг!

Послушайте, как звучит гитара (исполняет классическую мелодию).

Игра «Ассоциации»

Музыкант наигрывает классические мелодии (2-3 не более). Это могут быть отрывки из классических произведений. Дети должны слушать музыку и передать мысли и чувства, которые возникают у них во время прослушивания, ассоциативно. Возможно, кто-то устно расскажет о своих мыслях и чувствах, кто-то придумает стихотворение и т. д.

Игра «Попади в ритм»

Музыкант: Ребята, сейчас вы получите музыкальные инструменты: маракасы, бубны, трещётки. Я буду исполнять песню, а вы должны отбивать ритм. На первом куплете вступают маракасы, на втором куплете – бубны, на третьем – трещётки, на припеве все вместе.

Вы отлично справились! Молодцы!

Музыкант: Родиной современной классической гитары является Испания. Испанцы называют её королевой музыкальных инструментов. Много лет назад путешествующие по миру музыканты привезли гитару в Россию. Стали русские люди учиться игре на гитаре. И вот уже много веков гитара шагает с нами по жизни.

На гитаре можно учиться играть с детства. Но для этого нужно сначала выучить нотную грамоту. Затем купить гитару. Она бывает разных размеров, для детей поменьше, для взрослых побольше. Обучают игре на гитаре и других музыкальных инструментах в «Детской школе искусств».

Песни по заказу детей. Совместное исполнение.

3. Заключительная часть.

Музыкант: Сейчас подведем итог и проверим, что же вы запомнили из нашей беседы:

- Сколько струн на гитаре?

- Если бы не было нот, нотного стана и скрипичного ключа, можно было бы играть на гитаре и других музыкальных инструментах?

- Какая страна является родиной гитары?

- Куда можно брать с собой гитару?

- Где обучают игре на гитаре? Вы хотели бы научиться играть?

Рефлексия. 

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим нашего гостя за интересное выступление и подаренное нам время!

Что вам особенно запомнилось, что понравилось, во время встречи с гостем-музыкантом?

Предлагает рассказать дома родителям о том, кто был сегодня у них в гостях, что нового они узнали и какие песни пели.

Сюрпризный момент. Заключительная прощальная песня.